Page 108 - คู่มือการจัดการเรียนรู้สิทธิมนุษยชนศึกษา : ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

คูมือการจัดการเรียนรูสิทธิมนุษยชนศึกษา • ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

4. วัฒนธรรมเปนสิ่งที่เปลี่ยนแปลงได จากการคิดคนสิ่งใหมๆ หรือปรับปรุงของเดิมใหเหมาะสม

กับสถานการณที่เปลี่ยนแปลงไป จึงทําใหวัฒนธรรมมีการเปลี่ยนแปลงอยูเสมอ
5. วัฒนธรรมมีลักษณะเปนการแสดงถึงรูปแบบของความคิด ในการแสดงพฤติกรรมของมนุษย

เปนผลมาจาการชวยกันกําหนดรูปแบบของความคิดในการแสดงพฤติกรรมของสมาชิก โดยที่สมาชิกรับรู
รวมกัน และประพฤติตามแนวคิดนั้น

6. วัฒนธรรมมิใชเปนของผูใดผูหนึ่งโดยเฉพาะ วัฒนธรรมเปนของสวนรวม ซึ่งเกิดจากการที่
มนุษยอยูรวมกัน และสรางรูปแบบในการดําเนินชีวิตในสังคมรวมกัน วัฒนธรรมจึงไมใชสิ่งที่สมาชิกในสังคม

คนใดคนหนึ่งยอมรับและปฏิบัติเทานั้น

ใบกิจกรรมที่ 9.1

แนวปฏิบัติการแกไขปญหาความขัดแยงทางวัฒนธรรม

Head
แนวคิด

Hand
การลงมือปฏิบัติ
Heart

ทัศนคติ

107