Page 113 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Prasekolah

Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia ● Tahap
Prasekolah

UNIT 4 KOMUNITI HIDUP YANG INDAH

Perkara yang harus dipelajari: Orang dan tempat di sekitar kanak-kanak.

Aktiviti Meningkatkan Pengalaman: Sukarelawan Kecil Masa 40-45 minit

Aktiviti 2 Sukarelawan Kecil

Objektif Untuk pelajar

1. Mengetahui tugas diri dan orang lain untuk berkelakuan dalam masyarakat.

2. Berjiwa tolong-menolong dan hidup bersama orang ramai.

Atur cara Aktiviti

1. Guru membawa 2 gambar peristiwa kepada pelajar dan menyertai perbincangan

mengenai komuniti hidup yang indah teratur dan komuniti yang kotor tidak indah untuk

didiami.
2. Guru mengemukakan soalan terbuka kepada pelajar seperti berikut:

2.1 Bagaimana kedua-dua gambar acara ini?
2.2 Pelajar berpendapat bahawa kedua-dua komuniti ini mempunyai persamaan atau

perbezaan?
2.3 Sekiranya pelajar berada dalam komuniti 1, bagaimanakah perasaan pelajar?

2.4 Sekiranya pelajar berada dalam komuniti 2, bagaimanakah perasaan pelajar?

2.5 Bagaimana kita menjadikan komuniti kita dapat dihayati?
2.6 Bagaimana kita akan berkelakuan untuk menjadikan komuniti kita itu indah?

3. Pelajar dan guru membincangkan cara untuk menjadikan komuniti itu indah.
Contohnya, setiap orang dalam komuniti perlu mengetahui tugas mereka. Perlu

membantu atau menjaga kepentingan awam dan persekitaran dalam komuniti. Jaga

pertolongan antara satu sama lain dan sebagainya.
4. Guru meminta pelajar mengemukakan kaedah yang menjadikan masyarakat dapat

hidup dengan indah dan lukis gambar di atas kertas.
5. Guru mensimulasikan perkara itu sekiranya kita menjadi sukarelawan untuk

membangunkan masyarakat, apakah yang ingin dilakukan oleh pelajar?

111