Page 109 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Prasekolah
P. 109
Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia ● Tahap
Prasekolah
3.3 Berkongsi mainan dengan rakan.
3.4 Bermain dengan lemah lembut
3.5 Ucapkan “terima kasih” apabila dapat pertolongan daripada guru.
3.6 Ucapkan “terima kasih” apabila dapat pertolongan daripada kawan.
3.7 Apabila dengan isyarat suruh berhenti (ketukan 2 kali) minta pelajar simpan barang
main ke tempatnya dengan teratur dan mari duduk bersama di hadapan kelas.
4. Guru membahagikan pelajar setiap kumpulan kepada 4 orang dan mengedarkan
sekumpulan gambar aktiviti dengan tempat dalam komuniti kepada pelajar. Setiap
kumpulan akan dapat 1 set yang terdiri daripada 10 gambar. Minta pelajar bersama
membantu untuk memadankan semua gambar. Kumpulan nama yang menyelesaikan
pertama harap berangkat tangan bersama-sama secara keseluruhan dalam kumpulan
dan minta rakan semua bertepuk tangan sebagai pujiannya.
5. Guru memberi pelajar kumpulan pertama yang melengkapkan padanan gambar itu
keluar dan bercerita tentang permainan yang anda mainkan. Bagaimana perasaan anda,
bagaimana membuat pertandingan menjadi cepat, seperti berkongsi tugas, saling
membantu, mendengar pendapat rakan dalam kumpulan dan sebagainya.
6. Pelajar dan guru merumuskan permainan padanan lokasi dengan aktiviti dalam
komuniti bersama sekali lagi. Guru menerangkan lebih jauh bahawa tempat yang
berlainan dalam komuniti mempunyai aktiviti yang berbeza untuk dilatih oleh orang-
orang dalam komuniti. Orang-orang dalam komuniti mempunyai tugas untuk
melakukan pelbagai aktiviti di tempat itu bersama-sama dengan perpaduan dan
menghormati hak untuk melakukan pelbagai aktiviti antara satu sama lain.
Media/Sumber Pembelajaran
1. Gambar lokasi dengan aktiviti dalam komuniti yang dicari dalam Internet.
2. Permainan pendidikan yang lain.
Pengukuran dan Penilaian
1. Memerhatikan tingkah laku ketika bermain dengan orang lain.
2. Memerhatikan pematuhan mengikut perjanjian yang telah dibuat di dalam kelas.
3. Memerhatikan kesabaran, tahu berkongsi dan tahu menunggu.
Cadangan
107
