Page 115 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Prasekolah

Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia ● Tahap
Prasekolah

PENGETAHUAN UNTUK GURU

Guru dapat menanamkan rasa cinta terhadap masyarakat kepada pelajar melalui

aktiviti pembelajaran seperti berikut:

1. Ceritakan tentang komuniti tempat tinggal pelajar mengikut keadaan sebenar.

Mengenai lokasi rumah pelajar dan jiran mereka, mereka saling berkenal, misalnya, Kampung
Sanyung. Kampung Tha Ngio, Kampung Khlong Kwai dan sebagainya.

Biarkan pelajar melihat persekitaran di sekitar komuniti, ceritakan cara menjaga alam

sekitar, seperti tidak membuang sampah ke sungai, jalan raya, taman dan sebagainya.

2. Membawa pelajar lawatan ke pelbagai tempat dalam komuniti (mengikut
kesempatan dan kesesuaian usia pelajar) seperti kuil, hospital, kedai, pasar, pejabat pos, dan

lain-lain untuk menyertai aktiviti dari tempat-tempat seperti menawarkan makanan kepada
sami dan menyanyikan pujian di gereja. Menyertai dalam menanam pokok di tempat awam

pada majlis khas atau hari penting.

3. Ceritakan kisah tempatan atau cerita tempatan. Ini adalah kisah menarik yang

diturunkan dari generasi ke generasi. Mungkin ia sebenarnya berlaku atau menerangkan sejarah
yang berada di tempatan seperti gunung, pulau, batu, gua, orang tempatan dan tempat yang

dibina oleh orang. Mereka memberitahu anak-anak mereka misalnya; kisah Koh Nu Koh Miaw
(Pulau Tikus - Pulau Kucing) di wilayah Songkhla, Kisah Phra Ruang yang berlaku di

Sukhothai, Kisah Phra Pathom Chedi di wilayah Nakhon Pathom dan lain-lain lagi. Untuk
bercerita kepada pelajar prasekolah itu kisah tersebut akan diringkaskan tetapi tepat untuk

pelajar mudah memahami dengan mengadakan gambaran tempat itu bersama.

4. Membawa pelajar mengikuti pelbagai aktiviti kemasyarakatan yang sesuai bersama

dengan memberitahu sebab-sebab mengapa kita melakukan aktiviti ini. Seperti menyertai
tradisi Loi Krathong, Perbarisan Lilin, menawarkan makanan kepada dewa, Hari Songkran

untuk menyirami orang tua atau orang yang dihormati dan lain-lain lagi. Inti daripada tradisi
tersebut adalah untuk menunjukkan rasa terima kasih kepada para dermawan atau orang yang

dihormati.

5. Sediakan buku bergambar mengenai komuniti pelajar untuk membaca atau minta
pelajar membaca dan disusun di sudut buku. Galakkan minat pelajar dengan menyatakan nilai

113