Page 105 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Prasekolah

Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia ● Tahap
Prasekolah

UNIT 3 KOMUNITI BERILMU

Perkara yang harus dipelajari: Orang dan tempat di sekitar kanak-kanak.

Aktiviti Bebas/Bermain Mengikut Sudut Masa 45 minit

Aktiviti 5 Bermain Bebas/Bermain Mengikut Sudut

Objektif Untuk pelajar

1. Mempunyai kemahiran sosial untuk bermain dengan orang lain.

2. Ikut serta dalam menentukan syarat permainan.
3. Mempunyai kesabaran, berkongsi, dan tahu untuk menunggu.

4. Ketahui mengenai hak dan tugas diri kepada orang ramai melalui bermain mengikut
sudut pengalaman yang bermakna.

Atur cara Aktiviti

1. Guru memperkenalkan pelbagai sudut pengalaman di dalam kelas dan sudut khas yang

tambahan dari sudut pengalaman asal, termasuk;
1.1 Sudut Rumah

1.2 Sudut Buku
1.3 Sudut Sains

1.4 Sudut Blok

1.5 Sudut Permainan Pendidikan
1.6 Sudut Mengguna dengan Baik, Ada Faedah (Sudu Khas)

2. Guru meminta para pelajar secara sukarela untuk menceritakan tentang sudut
pelancongan, tempat dalam komuniti di mana guru dan pelajar membantu mengatur

sudut ini.

3. Guru mencadangkan cara bermain di sudut ini. Dengan melakukan permainan peranan
yang berkaitan dengan hak dan tugas, misalnya:

3.1 tolong menjaga tempat pelancongan dalam komuniti supaya kawan dapat melihat
3.2 kelakuan diri di tempat pelancongan dalam seperti berbaris untuk masuk ke tempat

pelancongan

4. Pelajar dan guru bekerjasama untuk membuat perjanjian terhadap permainan mengikut
sudut pengalaman seperti berikut:

103