Page 144 - มาตรฐานและแนวทางการดำเนินงานของสถาบันสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ

ควรมีระบบประเมินผล ควรศึกษาและน�ารูปแบบ

การปฏิบัติงานประจ�าปี ของระบบแรงจูงใจ (incentives)
ของเจ้าหน้าที่แต่ละราย ทั้งทางการเงินและไม่ใช่ทางการเงิน

เพื่อส่งเสริมให้เกิดการปฏิบัติงานที่มีประสิทธิภาพ
เป็นเลิศ โดยจะต้องก�าหนดหลักเกณฑ์และ

กระบวนการที่โปร่งใสและเป็นธรรมตาม
ผลการประเมินผลการปฏิบัติงานประจ�าปี

ของเจ้าหน้าที่แต่ละราย

9.3.5 การฝึกอบรมและการพัฒนาเชิงอาชีพ

เนื่องด้วยลักษณะเฉพาะของสถาบัน
สิทธิมนุษยชนแห่งชาติ จึงอาจเป็นไปได้ว่า
เจ้าหน้าที่ที่เข้ามาปฏิบัติงานในสถาบันฯ อาจจะ

ไม่ได้มีความรอบรู้ครบถ้วนสมบูรณ์ ดังนั้น
จึงอาจมีความจ�าเป็นที่ต้องมีการฝึกอบรมให้แก่
เจ้าหน้าที่ทุกราย การฝึกอบรมควรให้ความส�าคัญ

กับความรู้และทักษะที่ต้องการเพื่อปฏิบัติงาน
ทั้งในระยะสั้นและในระยะยาว โดยเน้นการสั่งสม
ความเชี่ยวชาญในสายวิชาชีพเฉพาะในประเด็น

สิทธิมนุษยชนแต่ละด้าน ทั้งนี้ การพัฒนาควร
เป็นการด�าเนินการอย่างต่อเนื่องตามปรัชญา

“การเรียนรู้ตลอดชีวิต” (lifelong learning)

การฝึกอบรมและการพัฒนาควรเป็นมากกว่าการส่งต่อความรู้และทักษะเพียงครั้งเดียว สถาบันสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ
ควรมีการพัฒนาหลักสูตรการฝึกอบรมภายใน (in-house training) และหลักสูตรอบรมวิทยากร (training of trainers
program) เพื่อความยั่งยืนในการถ่ายทอดทักษะและองค์ความรู้เฉพาะด้านสิทธิมนุษยชน โดยการพัฒนาแผนการ

ฝึกอบรมและหลักสูตรทั้งหมดจ�าเป็นต้องอาศัยการ “มีส่วนร่วม” ของเจ้าหน้าที่หลักภายในสถาบันฯ ทั้งเรื่องการออกแบบ
แนวทางการฝึกอบรม และวิธีการประเมินผล ทั้งนี้ วิทยากรและกลุ่มเจ้าหน้าที่หลักของสถาบันสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ

ต้องพัฒนาคู่มือการฝึกอบรม (training manual) ที่สามารถน�าไปใช้ส�าหรับการฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ใหม่ในประเด็น
ด้านสิทธิมนุษยชนต่อไปได้

143
มาตรฐานและแนวทางการด�าเนินงานของสถาบันสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ