Page 37 - คู่มือการจัดการเรียนรู้สิทธิมนุษยชนศึกษา : ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

คูมือการจัดการเรียนรูสิทธิมนุษยชนศึกษา • ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

ขอ 19 ทุกคนมีสิทธิในอิสรภาพแหงความเห็นและการแสดงออกสิทธินี้รวมถึงอิสรภาพในการที่จะ

ถือเอาความคิดโดยปราศจากความแทรกสอดและที่จะแสวงหา รับและแจกจายขาวสารและความคิดเห็น
ไมวาโดยวิธีใด ๆ และโดยไมคํานึงถึงเขตแดน

ขอ 20 (1) ทุกคนมีสิทธิในอิสรภาพแหงการรวมประชุมและการตั้งสมาคมโดยสันติ
(2) บุคคลใด ๆ จะถูกบังคับใหสังกัดสมาคมใดสมาคมหนึ่งไมได

ขอ 21 (1) ทุกคนมีสิทธิที่จะมีสวนในรัฐบาลของประเทศตน จะเปนโดยตรงหรือโดยการผานทาง
ผูแทนซึ่งไดเลือกตั้งโดยอิสระ

(2) บุคคลมีสิทธิที่เขาถึงบริการสาธารณะในประเทศของตนโดยเสมอภาค
(3) เจตจํานงของประชาชนจะตองเปนมูลฐานแหงอํานาจของรัฐบาล เจตจํานงนี้จะตอง

แสดงออกทางการเลือกตั้งตามกําหนดเวลา และอยางแทจริง ซึ่งอาศัยการออกเสียงกันอยางทั่วไปและเสมอ
ภาค และการลงคะแนนลับ หรือวิธีการลงคะแนนโดยอิสระอยางอื่นทํานองเดียวกัน

ขอ 22 ทุกคนในฐานะที่เปนสมาชิกของสังคม มีสิทธิในทางมั่นคงของสังคม และมีสิทธิในการ
บรรลุถึงซึ่งสิทธิทางเศรษฐกิจ ทางสังคม และทางวัฒนธรรม อันจําเปนอยางยิ่งสําหรับเกียรติศักดิ์ของตน

และการพัฒนาบุคลิกภาพของตนอยางอิสระ ทั้งนี้ โดยความเพียรพยายามแหงชาติและความรวมมือ
ระหวางประเทศ และตามระบอบการและทรัพยากรของแตละรัฐ

ขอ 23 (1) ทุกคนมีสิทธิในการงาน ในการเลือกงานโดยอิสระในเงื่อนไขอันยุติธรรม และเปน
ประโยชนแหงการงาน และการคุมครองแหงการวางงาน

(2) ทุกคนมีสิทธิที่จะไดรับเงินคาจางเทาเทียมกันสําหรับงานเทาเทียมกัน โดยปราศจาก
การเลือกปฏิบัติใด ๆ

(3) ทุกคนที่ทํางานมีสิทธิที่จะไดรับคาจางที่ยุติธรรมและเปนประโยชน ที่จะใหประกัน
แกตนเองและครอบครัวแหงตน ซึ่งความเปนอยูอันคูควรแกเกียรติศักดิ์ของมนุษย และถาจําเปนก็จะตอง

ไดรับวิถีทางคุมครองทางสังคมอื่น ๆ เพิ่มเติมดวย

36