Page 27 - คู่มือการจัดการเรียนรู้สิทธิมนุษยชนศึกษา : ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

คูมือการจัดการเรียนรูสิทธิมนุษยชนศึกษา • ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

หนวยการเรียนรูที่ 1 ความหมาย ความสําคัญ และหลักการของปฏิญญาสากลวาดวยสิทธิมนุษยชน

กิจกรรมที่ 1 เรื่อง สงครามโลกครั้งที่ 2 กับการกําเนิดปฏิญญาสากลวาดวยสิทธิมนุษยชน

เวลา 1.5 ชั่วโมง

แนวคิดสําคัญ

การเกิดสงครามโลกครั้งที่ 2 สงผลใหเกิดความสูญเสียครั้งยิ่งใหญของมนุษยชาติ นําไปสูการกอตั้ง

องคการสหประชาชาติขึ้นในป ค.ศ.1945 และเกิดปฏิญญาสากลวาดวยสิทธิมนุษยชนที่ไดรับการรับรองโดยที่
ประชุมสมัชชาใหญแหงสหประชาชาติเมื่อวันที่ 10 ธันวาคม ค.ศ.1948 ภายใตหลักการสําคัญในการพิทักษ

ศักดิ์ศรีความเปนมนุษย สิทธิ เสรีภาพ ความยุติธรรม และโอกาสที่เทาเทียม โดยปราศจากการแบงแยก

ปฏิญญาสากลวาสิทธิมนุษยชนที่เกี่ยวของ
ขอ 1 มนุษยทั้งหลายเกิดมามีอิสระและเสมอภาคกันในเกียรติศักดิ์และสิทธิ ตางมีเหตุผลและ

มโนธรรม และควรปฏิบัติตอกันดวยเจตนารมณแหงภารดรภาพ
ขอ 2 (1) ทุกคนยอมมีสิทธิและอิสรภาพบรรดาที่กําหนดไวในปฏิญญานี้ โดยปราศจาก

ความแตกตางไมวาชนิดใด ๆ ดังเชน เชื้อชาติ ผิว เพศ ภาษา ศาสนา การคิดเห็นทางการเมืองหรือทางอื่น
เผาพันธุแหงชาติ หรือสังคม ทรัพยสิน กําเนิด หรือสถานะอื่น ๆ

(2) อนึ่งจะไมมีความแตกตางใด ๆ ตามมูลฐานแหงสถานะทางการเมือง ทางการศาล
หรือทางการระหวางประเทศของประเทศหรือดินแดนของบุคคลสังกัด ไมวาดินแดนนี้เปนเอกราช อยูใน

ความพิทักษไมไดปกครองตนเอง หรืออยูภายใตการจํากัดอธิปไตยใด ๆ ทั้งสิ้น
ขอ 3 คนทุกคนมีสิทธิในการดํารงชีวิตเสรีภาพ และความมั่นคงแหงตัวตน

26