Page 24 - คู่มือการจัดการเรียนรู้สิทธิมนุษยชนศึกษา : ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

คูมือการจัดการเรียนรูสิทธิมนุษยชนศึกษา • ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

จํานวน ชั่วโมง 1.0 1.0

แนวคิดสําคัญ (Concept) การเขาใจถึงสิทธิและการคุมครอง ที่ผูบริโภคพึงไดรับตามกฎหมายจึง มีความสําคัญ สิทธิในการที่จะสมรสและจะ สรางครอบครัว ตองมีไดโดยไมมี การจํากัดใด ๆ เนื่องจากเชื้อชาติ สัญชาติ หรือศาสนา บุคคลชอบที่ จะมีสิทธิเทาเทียมกันในเรื่องการ สมรส ในระหวางการสมรสและใน การขาดจากการสมรส และการ สมรสนั้นจะกระทําไดก็โดยการ ยินยอมอยางเสรี และเต็มใจของ คูบาวสาวผูตั้งใจจะกระทํากา

จุดประสงค 2.นักเรียนสามารถ ตระหนักถึงสิทธิ และการคุมครองที่ ผูบริโภคพึงไดรับ จากกฎหมายและ นโยบายของรัฐ 1.นักเรียนสามารถ ประเมินคุณคาของ การมีสิทธิในการ เลือกคูครอง

มาตรฐานการ เรียนรู/ตัวชี้วัด 8 ส 2.1 ม.4-6/1

กิจกรรม กิจกรรมที่ ครอบครัวและ การสมรส

หนวยการ เรียนรู สิทธิมนุษยชน ง อ ข ว ย กี่ เ กับสังคมและ วัฒนธรรม

ที่ ที่
5

23