Page 120 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Prasekolah
P. 120
Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia ● Tahap Prasekolah
2. Memerhatikan penyebaran dan penciptaan karya berdasarkan kreativiti dan imaginasi
melalui penciptaan karya seni dengan topik “ Pembangun Komuniti Kecil “.
3. Memerhatikan ketegasan dalam menjelaskan cerita melalui karya seni kumpulan
dengan topik “Pembangun Komuniti Kecil” berdasarkan pengalaman dan pemahaman
pembelajaran mereka sendiri.
Cadangan
1. Semasa pelajar melakukan aktiviti, guru boleh mengemukakan soalan terbuka untuk
membolehkan pelajar menceritakan pengalaman yang berkaitan dengan penyertaan
terhadap kelakuan diri. Untuk menjadi sebahagian daripada komuniti dan bekerjasama
dalam pembangunan komuniti. Guru memudahkan pelajar dengan memberi bimbingan
semasa melakukan aktiviti dan apabila selesai aktiviti harus meminta pelajar
menyampaikan karya mereka daripada pengalaman dan pemahaman pembelajaran
pelajar sendiri.
2. Guru dapat bersikap fleksibel dalam jangka masa aktiviti kreatif sesuai dengan jangka
masa dan usia perkembangan murid atau boleh memutar aktiviti mengikut kesesuaian
dan mengikut konteks sekolah.
Media Pembelajaran
Lagu Komuniti Hidup yang Indah
Disusun oleh Jintana Wirakiat Soonthorn
(Melodi yang sama dinyanyikan dengan lagu Sekolah Kami Indah)
Komuniti kita sangat indah Lihatlah ada perkara yang baik
Semua orang bersatu Buat kebaikan untuk semua orang
Orang kampung kita saling mengasihi Seronok senang bahagia
Apa yang rendah diri, kita tidak bertangguh Saling mengajak mengembangkan komuniti
118
