Page 214 - รายงานผลการประเมินสถานการณ์ด้านสิทธิมนุษยชนของประเทศไทย ปี 2563
P. 214

499
            ประกอบอาชีพได้  นอกจากนี้ ยังมีการขับเคลื่อนแนวทางการส่งเสริมการจัดการศึกษานอกระบบสำาหรับคนพิการ
            เพื่อให้เข้าถึงสิทธิขั้นพื้นฐานทางการศึกษาอย่างเท่าเทียม โดยมีแนวทางหลัก ได้แก่ การสำารวจสถานการณ์การศึกษา

            ของเด็กพิการ และการพัฒนาระบบแผนพัฒนาเด็กพิการรายบุคคล (IEP) โครงการปรับบ้านเป็นห้องเรียน เปลี่ยนพ่อ-แม่
                                                               500
            เป็นครู และการส่งเสริมการสร้างเจตคติของเพื่อนร่วมชั้นเรียน  มีการติดตามประเมินผลโครงการ อาทิ โครงการ
            นำาร่องการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรียนการสอนคณิตศาสตร์สำาหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเห็น
            ซึ่งครูผู้สอนสามารถนำาเทคโนโลยีสารสนเทศไปประยุกต์ใช้ในการผลิตสื่อการเรียนการสอนอักษรเบรลล์ให้กับนักเรียน

            ที่มีความบกพร่องทางการเห็น และโครงการเปลี่ยนบ้านเป็นห้องเรียน พัฒนาพ่อแม่เป็นผู้ฟื้นฟูสมรรถภาพนักเรียนพิการ
            ณ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำาจังหวัดนราธิวาส ผลการประเมินพบว่านักเรียนมีพัฒนาการด้านร่างกายและด้านจิตใจ
            ดีขึ้น นอกจากนี้ ยังมีการจัดโครงการอบรมหลักสูตรพัฒนาบุคลากรครูแนะแนวการศึกษาพิเศษและพัฒนาผู้ปกครอง
            ให้เป็นครู และการอบรมเตรียมความพร้อมให้กับนักเรียนออทิสติกก่อนเข้าเรียนในพื้นที่นำาร่อง โดยเป็นหลักสูตรที่มุ่งการ

            ศึกษาความเท่าเทียมและทั่วถึง โดยเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอนเด็กพิการ ปัจจุบันมีโรงเรียนนำาร่อง 4 แห่ง
            เพื่อขับเคลื่อนแผนปฏิบัติการด้านการศึกษาสำาหรับเด็กพิการโดยพัฒนาบุคลากรนักจิตวิทยา ครูแนะแนว ครูผู้สอนและ
            ให้คำาปรึกษาผู้ปกครองเด็กพิเศษสามารถจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล การคัดกรองเด็ก การพัฒนาทักษะ การสร้างเจตคติ
            ที่ดี การพัฒนาทักษะจิตวิทยา พัฒนาผู้ปกครองให้เป็นครูที่มีทักษะการช่วยพัฒนาเด็กพิเศษที่เน้นทักษะการใช้ชีวิต

            ให้เด็กพิการมีความพร้อมก่อนเข้าเรียนร่วมกับเด็กทั่วไป และให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการเตรียมความพร้อมให้
            เด็กพิการก่อนเข้าเรียน 501

                    5.3.7 การจ้างงานสำาหรับคนพิการ


                         ตามที่พระราชบัญญัติส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2556 ได้ระบุถึงมาตรการ
            จ้างงานคนพิการในสถานประกอบการ โดยในมาตรา 33 และกฎกระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ ระบุ
            ให้จ้างงานในสัดส่วนคนพิการ 1 ต่อแรงงานทั่วไป 100 คนนั้น จากสถานการณ์เศรษฐกิจและปัญหาไวรัสโควิด 19 ทำาให้

            สถานประกอบการหลายแห่งปิดตัวอย่างถาวร กรมส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการคาดการณ์ว่าจะมีคนพิการ
            ตกงานไม่น้อยกว่า 300 คนทั่วประเทศ 502  โดยสถิติการจ้างงานคนพิการ ณ เดือนกันยายน 2563 พบว่า ปัจจุบันคนพิการ
            ได้รับการจ้างงานในภาคเอกชนตามมาตรา 33 จำานวน 39,523 คน การให้สัมปทานตามมาตรา 35 จำานวน 13,929 สัญญา
            และส่งเงินตามมาตรา 34 จำานวน 13,004 คน รวมคิดเป็นร้อยละ 76.58 จากจำานวนที่ต้องจ้าง ลดลงจากสถิติปี 2562
            ถึงร้อยละ 21.27 โดยส่วนใหญ่เป็นการจ้างตามมาตรา 33 ขณะที่ภาครัฐเองก็ยังมีการจ้างงานคนพิการไม่ครบตาม

            กฎหมาย โดยจ้างงานแล้วตามมาตรา 33 จำานวน 2,382 คน และให้สัมปทานตามมาตรา 35 จำานวน 1,201 สัญญา








                    499
                       จาก พก. ร่วม ศธ. และเครือข่าย MOU จัดการศึกษาส�าหรับคนพิการ, โดย กรมส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิต
            คนพิการ, 2563. สืบค้นจาก http://dep.go.th/Content/View/5978/1
                    500
                       จาก พก. ประชุมขับเคลื่อนแนวทางการส่งเสริมการจัดการศึกษาส�าหรับคนพิการนอกระบบ, โดย กรมส่งเสริม
            และพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ, 2563. สืบค้นจาก  http://dep.go.th/Content/View/6022/1
                    501
                       จาก กรมส่งเสริมฯ คนพิการ น�าร่อง “โคราชโมเดล” ฝึกทักษะครู-ผู้ปกครอง เตรียมพร้อมเด็กออทิสติกก่อนเข้าเรียน,
            โดย ผู้จัดการออนไลน์, 2563. สืบค้นจาก https://mgronline.com/entertainment/detail/9630000085068
                    502
                       จาก คาด ‘พิษเศรษฐกิจ-โควิด’ ท�าคนพิการตกงาน, โดย มติชน, 2563. สืบค้นจาก https://www.matichon.co.th/
            news-monitor/news_2086916



       212    คณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ
              National Human Rights Commission of Thailand
   209   210   211   212   213   214   215   216   217   218   219