Page 140 - รายงานผลการประเมินสถานการณ์ด้านสิทธิมนุษยชนของประเทศไทย ปี 2563
P. 140
และส่งเสริมให้มีการเรียนรู้ตลอดชีวิต จัดตั้งกองทุนช่วยเหลือผู้ขาดแคลนทุนทรัพย์เพื่อลดความเหลื่อมลำ้าในการศึกษา
และเสริมสร้างและพัฒนาคุณภาพและประสิทธิภาพครู
คณะกรรมการประจำากติกา ICESCR ได้มีข้อสังเกตต่อการเสนอรายงานการปฏิบัติตามกติกาฯ ของประเทศไทย
เดือนมิถุนายน 2558 ในส่วนสิทธิด้านการศึกษาว่า รัฐควรดำาเนินการเพื่อประกันว่าเด็กทุกคนในราชอาณาจักรจะเข้าถึง
การศึกษาระดับประถม ศึกษาสาเหตุของการออกจากโรงเรียนกลางคัน และปรับปรุงคุณภาพการศึกษา ซึ่งสอดคล้อง
ที่มา: มติชนออนไลน์
กับข้อสังเกตของคณะกรรมการประจำาอนุสัญญา CRC ต่อการเสนอรายงานการปฏิบัติตามอนุสัญญาฯ ของประเทศไทย
เมื่อเดือนกุมภาพันธ์ 2555 ที่เห็นว่ารัฐพึงศึกษาสาเหตุของการออกจากโรงเรียนกลางคัน รวมทั้งมีมาตรการที่ชัดเจน
ในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนและผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา
ในรายงานผลการประเมินสถานการณ์สิทธิมนุษยชนของประเทศไทย ปี 2562 กสม. ได้มีข้อเสนอแนะต่อรัฐบาล
ภายใต้หลักการข้างต้นว่า ควรเร่งจัดทำาแผนปฏิบัติการด้านการพัฒนาเด็กปฐมวัยเพื่อให้ภาคส่วนต่าง ๆ ดำาเนินงานไป
ในทิศทางเดียวกัน สนับสนุนการดำาเนินงานของกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษาอย่างต่อเนื่องเพื่อให้เด็กที่
หลุดหรืออยู่นอกจากระบบการศึกษาเข้าถึงการศึกษาได้อย่างทั่วถึง รวมทั้งเร่งพัฒนาคุณภาพและประกันมาตรฐาน
การเรียนการสอนในสถานศึกษาทุกสังกัด ในปี 2563 กสม. ได้ติดตามสถานการณ์สิทธิด้านการศึกษาอย่างต่อเนื่อง
และพบว่ารัฐบาลดำาเนินการขับเคลื่อนสิทธิด้านการศึกษาโดยมีแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 เป็นกรอบ
เป้าหมายและทิศทางการจัดการศึกษาของประเทศ สำาหรับสิทธิด้านการศึกษามีสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องและปัญหาอุปสรรค
ในการส่งเสริมและคุ้มครองสิทธิดังกล่าว ดังนี้
4.3.1 นโยบายด้านการศึกษาของรัฐ
แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 วางกรอบเป้าหมายและทิศทางการจัดการศึกษาของประเทศ
โดยมุ่งให้คนไทยทุกคนสามารถเข้าถึงโอกาสและความเสมอภาคในการศึกษาที่มีคุณภาพ พัฒนาระบบการบริหาร
จัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ พัฒนากำาลังคนให้มีสมรรถนะในการทำางานที่สอดคล้องกับความต้องการของตลาดงาน
และการพัฒนาประเทศ โดยมีแนวคิดการจัดการศึกษาที่กำาหนดไว้ อาทิ ผู้เรียนทุกคนได้รับโอกาสและความเสมอภาค
ในการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ ความแตกต่างระหว่างคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน
138 คณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ
National Human Rights Commission of Thailand
