Page 69 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Peringkat Menengah Atas
P. 69
Buku Panduan Pengurusan P&P Pendidikan Hak Asasi Manusia •Tahap Sekolah Menengah Atas
Tahap Permulaan (15 minit)
1. Guru menyediakan kad kata yang berkaitan dengan media massa atau aplikasi yang
berkaitan dengan komunikasi sebanyak 20 perkataan, seperti dalam Aktiviti 4.1 yang
terdiri daripada:
1) Line 2) Messenger 3) Twitter 4) WhatsApp 5) Google 6) Instagram
7) Facebook 8) YouTube 9) Televisyen 10) Radio 11) Akhbar 12) Majalah
13) Buku 14) Papan Iklan 15) Telefon Rumah 16) E-mel 17) Surat 18) CD/DVD
19) Gambar 20) Pager
2. Pelajar diarahkan untuk mencari pasangan dan tampil ke hadapan untuk mengundi kad
kata, satu gambar untuk satu kumpulan. Kemudian diarahkan untuk mencari maklumat
yang terdapat di dalam gambar tersebut. Tajuk yang mesti dicari maklumat termasuk
cara penggunaan media massa yang diperoleh oleh kumpulan masing-masing, apakah
kekuatan dan kelemahan media massa tersebut. Tempoh masa yang diberikan ialah 5
minit.
3. Guru mengarahkan setiap kumpulan berkumpul mengikut kad kata yang didapati.
Kumpulan pertama berada di sebelah kiri kelas tentang media massa berbentuk online,
manakala kumpulan kedua harus bergerak kepada sebelah kanan kelas, tentang media
massa berbentuk offline.
4. Guru memilih dua kumpulan pada sebelah kiri dan dua kumpulan yang berada di
sebelah kanan secara rawak. Kumpulan yang dirawak harus menghuraikan alasan
kenapa dianggap kad kata yang didapati tergolong ke dalam media massa berbentuk
online atau offline? Apakah kekuatan dan kelemahan media massa yang didapati
tersebut? Kemudian guru menghuraikan lagi secara mendalam.
5. Pelajar diarahkan lagi untuk berkumpul mengikut jenis media massa. Sebelah kiri kelas
ialah kumpulan media jenis interpersonal dan sebelah kanan ialah media jenis
komunikasi massa.
6. Guru memilih dua kumpulan pada sebelah kiri dan dua kumpulan yang berada di
sebelah kanan secara rawak. Kumpulan yang dirawak harus menghuraikan alasan
kenapa dianggap kad kata yang didapati tergolong ke dalam media massa jenis
interpersonal atau komunikasi massa? Apakah kekuatan dan kelemahan media massa
yang didapati tersebut? Kemudian guru menghuraikan lagi secara mendalam.
57
