Page 117 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Peringkat Menengah Atas

Buku Panduan Pengurusan P&P Pendidikan Hak Asasi Manusia •Tahap Sekolah Menengah Atas

PENILAIAN DAN PENGUKURAN

OBJEKTIF METODOLOGI ALAT TAHAP PENILAIAN
1.Pelajar dapat Menggunakan soalan guru menyoal Baik: Dapat menjelaskan

menerangkan di dalam kelas. gambaran masyarakat

ciri-ciri berbilang budaya dengan
masyarakat Jelas.

berbilang Sederhana: Dapat
budaya. menjelaskan gambaran

masyarakat berbilang
budaya tetapi tidak jelas

seperti:

tidak menyebut perbezaan
etnik dan agama yang akan

boleh menimbulkan
masalah.

Lemah : Tidak dapat

menjelaskan ciri-ciri
masyarakat berbilang

budaya.

2.Pelajar dapat Percambahan fikiran Aktiviti kumpulan Baik: Dapat menjelaskan

mencadangkan (brainstorm) sepenuhnya cara hidup
cara hidup daripada aktiviti berdampingan dalam

bersama dalam kumpulan. masyarakat berbilang
masyarakat budaya dari 3 aspek iaitu

berbilang Head Hand dan Heart.
budaya. Sederhana: Dapat

menjelaskan cara hidup

berdampingan dalam
masyarakat berbilang

budaya tetapi tidak

lengkap di ketiga-tiga

105