Page 64 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Sekolah Rendah Atas

Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia •Tahap Sekolah Rendah Atas

3. Menilai daripada pembentangan karya (hasil kerja)

CADANGAN

1. Guru boleh menggunakan gambar kanak-kanak dalam beberapa konteks yang
berkaitan dengan penerimaan pemakanan yang berbeza mengikut keadaan kehidupan mereka

dalam masyarakat, ekonomi dan budaya yang pelbagai tunjuk kepada pelajar. Kemudian

menghubungkaitkan kepada diri pelajar dalam aspek pemakanan yang betul mengikut status
sebagai pelajar, dan guru harus memasukkan kebaikan tambahan tentang pengelakan, ejekan atau

memfitnahkan orang lain pada rupa parasnya atau penyakit yang ada

GLOSARI

-

47