Page 81 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Peringkat Menengah Atas

Buku Panduan Pengurusan P&P Pendidikan Hak Asasi Manusia •Tahap Sekolah Menengah Atas

5. Guru mengarahkan setiap kumpulan membentangkan perkara yang telah dibincangkan

bersama-sama dalam kumpulan. Masa yang diberikan 2-3 minit untuk satu kumpulan.
Tulis kesimpulan atau isi penting di atas kertas.

Tahap Kesimpulan Aktiviti (10 minit)

Guru menyimpulkan jalan pelaksanaan mengikut hak untuk menyertai sesuatu aktiviti

yang tepat melalui kesimpulan atau kata-kata kunci dan pandangan daripada pembentangan
setiap kumpulan. Kemudian huraikan sekali lagi kepada pelajar.

ABM DAN SUMBER PEMBELAJARAN

1. Video klip “Jangan biarkan mereka mengatakan Thai”, melalui pencarian secara

dalam talian (online),
2. Aktiviti 5.1 Kad angka 1-10;

3. Pengisytiharan hak asasi manusia sejagat versi bahasa Thai;
Pengarang: Pejabat Ahli Jawatan Kuasa Hak Asasi Manusia

Tajuk: Perisytiharan Hak Asasi Manusia Sejagat

Sumber: Http://library.nhrc.or.th/ulib/document/fulltext/F03988.pdf
4. Kertas flip chart dan pen.

PENGUKURAN DAN PENILAIAN

OBJEKTIF METODOLOGI ABM TAHAP PENILAIAN
1. Pelajar Pengumpulan Aktiviti Baik: Dapat menghuraikan

menghurai bentuk pemikiran melalui berkumpulan bentuk penyertaan dalam

penyertaan dalam pelaksanaan beberapa aktiviti dan
beberapa aktiviti aktiviti dalam menghurai perkara yang

dengan tepat tanpa kumpulan. tidak melanggar hak orang
melanggar hak orang lain dengan jelas serta dapat

lain. dilaksanakan terus.
Sederhana: Dapat

menghuraikan bentuk

penyertaan dalam beberapa

69