Page 78 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Peringkat Menengah Atas

Buku Panduan Pengurusan P&P Pendidikan Hak Asasi Manusia •Tahap Sekolah Menengah Atas

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

1. Pelajar dapat menghurai penyertaan yang tepat tanpa melanggar batasan orang lain.
2. Pelajar dapat mengesyorkan jalan yang dapat menyertai dengan betul dan sah.

PROSES PELAKSANAAN AKTIVITI
Tahap Permulaan (10 minit)

1. Guru menayangkan klip video Thai Cuai, Thai memasuki hantu, Thai Cita Rasa tinggi,

Thai Mulut Ikan kepada pelajar.
2. Guru membawakan pelajar dalam perbualan, apakah yang pelajar lihat dalam klip video

ini?
Jawapan: Orang yang buang sampah merata-rata akan mengotorkan kawasan dan tidak

menghormati orang lain. Orang yang memandu kereta secara tidak cermat akan
mengakibatkan orang lain mendapat kesusahan dan melanggar hak orang lain. Orang

yang suka membeli barang berjenama tidak mengambil peduli tentang ekonomi akan

keluar dari negara. Orang yang berkuasa dalam menerima rasuah tidak akan menilai
kerohanian dan melanggar hak orang lain.

3. Guru bertanyakan pelajar bagaimanakah cara untuk mengelakkan daripada kejadian
yang berlaku dalam klip video tersebut? Guru membawa pelajar menyertai beberapa

aktiviti.
Jawapan: menerangkan jalan yang lurus kepada siapa sahaja yang dikenali, menyertai

aktiviti atau kempen menyelesaikan masalah dan mengelakkan diri untuk melakukan

perkara tersebut.

Tahap Aktiviti (40 minit)
1. Pelajar diarahkan untuk membahagikan 5 kumpulan. Guru menjalankan permainan

seperti berikut:

1.1 Pelajar dibahagikan kepada 5 kumpulan, duduk mengikut kumpulan dalam bulatan
dan menghadap muka masing-masing dalam kumpulan di tengah-tengah bilik

darjah.
1.2 Setiap pusingan game bermula, akan dipilih seorang wakil dan diarahkan wakil

tersebut berada di hadapan kumpulan.

1.3 Dalam permainan setiap pusingan, wakil kumpulan mengundi kad angka yang
mempunyai sebanyak 10 keping (1-10 merupakan jumlah markah). Wakil akan

66