Page 72 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Peringkat Pendidikan Menengah Rendah

Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia ● Peringkat Menengah
Rendah

CADANGAN

1. Pada langkah aktiviti, guru dapat mengubah suai gambar atau sampel berita untuk
menggambarkan masalah dan kualiti pendidikan Thailand sesuai dengan konteks persekitaran

dan perbezaan pelajar.
2. Pada Langkah Semasa Aktiviti, guru dapat mengubah suai masalah yang

menggambarkan masalah di dalam sekolah mengikut konteks sekolah mereka sendiri. Walau

bagaimanapun, masalah di sekolah, guru mungkin dapat membantu pelajar untuk menentukan
bersama.

3. Pelajar yang meninjau masalah di sekolah mereka sendiri boleh digunakan untuk
mengenal pasti masalah dengan peta sekolah untuk memberi gambaran yang jelas mengenai

masalah dan membantu melihat faktor-faktor yang menyumbang kepada idea. Guru boleh

merumuskan semua masalah di sekolah untuk melihat keadaan masalah dan penyelesaiannya
dengan jelas.

PENGETAHUAN UNTUK GURU

Hak kebebasan bersuara diakui sebagai hak asasi manusia berdasarkan No. 19 Deklarasi

Universal Hak Asasi Manusia dan diakui dalam undang-undang hak asasi manusia

antarabangsa. No. 19 Perjanjian Antarabangsa mengenai Hak Sivil dan Politik menyatakan
bahawa “setiap orang berhak untuk menyatakan pendapat tanpa campur tangan” dan bahawa

“setiap orang berhak untuk kebebasan bersuara, Hak ini merangkumi kebebasan untuk mencari,
menerima dan menghantar semua bentuk maklumat dan idea. Tidak kira sejauh mana, sama

ada dengan bercakap, bertulis atau percetakan dalam bentuk seni atau melalui media lain yang

menjadi pilihannya”, No. 19 juga menetapkan lebih jauh bahawa pelaksanaan “tugas dan
tanggung jawab” dan mungkin memiliki beberapa batasan bila perlu “untuk menghormati hak

atau reputasi orang lain” atau “untuk melindungi keselamatan negara atau ketenteraman awam
atau kesihatan awam atau moral”

62