Page 190 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Sekolah Rendah Atas

Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia •Tahap Sekolah Rendah Atas

7. Pelajar dan guru sama-sama rumuskan peranan dan hasil kerja yang penting pihak
kerajaan dan agensi yang berkaitan deng pertahanan dan perlindungan dan pertolongan kanak-

kanak dan hasil yang dapat

MEDIA/SUMBER PEMBELAJARAN

1. Berita, kanak-kanak dan remaja Thailand sebagai mangsa dilakukan oleh orang tua

(Guru harus menyampaikan berita kini)

2. Peralatan untuk melukis gambar

UKURAN PENILAIAN

1. Memperhatikan penyertaan aktiviti kumpulan

2. Menilai daripada pembentangan hasil kerja

CADANGAN

Mungkin guru menyuruh pelajar menjalankan aktiviti tambahan seperti wawancara dengan

orang di pelbagai agensi yang bertugas mengenai perlindungan hak kanak-kanak pada topik yang
pelajar minat atau melatih pelajar menulis artikel dan mengarang lagu untuk berkempen agar

anggota masyarakat Thailand menyedari keperluannya dalam bekerjasama untuk pertahanan

melindungi pelanggaran hak kanak-kanak.

Sumber Mencari Maklumat Tambahan untuk Guru

1. Perpustakaan Sekolah

2 Agensi yang berkaitan seperti Pejabat Suruhanjaya Hak Asasi Manusia Nasional,

Yayasan Pusat Melindungi hak kanak-kanak

173