Page 195 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Sekolah Rendah Atas

Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia •Tahap Sekolah Rendah Atas

4. Tiga pasang pelajar membentuk sekumpulan iaitu 6 orang, secara bergilir-gilir

mempersembahkan karya mereka dalam kumpulan.

5. Ahli kumpulan memilih karya terbaik dan merupakan contoh yang sesuai untuk

pemilihan menerima berita maklumat tentang pelanggaran hak kanak-kanak. Kemudian
bentangkan ke hadapan kelas dan kumpulan lain berkongsi pendapat mereka. Guru memberi

cadangan tambahan.

6. Pelajar dan guru sama-sama buat kesimpulan tentang prinsip memilih untuk
menerima berita maklumat dalam kehidupan seharian dan bagaimana cara memilih berita

maklumat mengenai pelanggaran hak kanak-kanak sebagai panduan diguna untuk melindungi diri
sendiri dan orang lain supaya tidak dilanggar

MEDIA/SUMBER PEMBELAJARAN

1. Berita

2. Kertas aktiviti 1.1.1 Tajuk Pemilihan menerima berita maklumat dalam

pelanggaran hak kanak-kanak

UKURAN PENILAIAN

1. Memperhatikan penyertaan aktiviti kumpulan

2. Menilai daripada pembentangan hasil kerja

3. Menilai dari melaksana kertas aktiviti 1.1.1

CADANGAN

Mungkin guru menyuruh pelajar cari berita maklumat dari lain media seperti Internet, surat

khabar, buku cerita, pelbagai media periklanan

Sumber Mencari Maklumat Tambahan untuk Guru

1. Perpustakaan Sekolah

2 Agensi yang berkaitan seperti Pejabat Suruhanjaya Hak Asasi Manusia Nasional,
Yayasan Pusat Melindungi hak kanak-kanak

178