Page 68 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Sekolah Rendah Bawah

Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia •Tahap Sekolah Rendah Bawah

UNIT PEMBELAJARAN 1 KELUARGA SAYA

AKTIVITI 4 Demokrasi dalam Keluarga

AKTIVITI 4.1 Sifat Pemimpin dan Pengikut dalam Keluarga Masa 1 Jam

STANDARD PEMBELAJARAN / PENGUKURAN

Isi pembelajaran 2.2 darjah1/3 dapat terlibat dalam membuat keputusan dan aktiviti

dalam keluarga serta sekolah mengikut proses demokrasi.

TUJUAN UNTUK PELAJAR

1. Memahami dan menghargai kepentingan proses demokrasi dalam keluarga.

2. Terlibat dalam membuat keputusan dan aktiviti dalam keluarga mengikut proses
demokrasi.

CARA MELAKSANAKAN AKTIVITI

1. Guru memulakan sesi pengajaran dengan perkataan dan wajah tersenyum mesra
dan memberitahu para pelajar bahawa “hari ini guru mempunyai kisah untuk diceritakan”.

2. Guru menceritakan kisah yang bertajuk “Kanak-kanak yang Baik Cintakan
Demokrasi”. Kemudian guru meminta pelajar bersama-sama menjawab soalan berdasarkan kisah

tersebut seperti berikut:

2.1 Siapakah kanak-kanak yang baik dalam kisah tersebut dan berikan contoh
kelakuannya?

2.2 Apakah ciri-ciri cemerlang yang terdapat pada pemimpin keluarga dalam
kisah tersebut dan berikan contoh kelakuannya?

3. Guru dan pelajar bersama-sama membuat kesimpulan berhubung kepentingan
aktiviti yang mempunyai sifat kepimpinan dan pengikut yang mengikut proses demokrasi dalam

keluarga.

4. Pelajar dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Kemudian guru mengarahkan
setiap kumpulan bermain game Kutip Bendera dan meminta setiap kumpulan memilih ketua

kumpulan yang dianggap berbakat.

52