Page 64 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Sekolah Rendah Bawah

Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia •Tahap Sekolah Rendah Bawah

4. Pelajar dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Setiap kumpulan diminta

menjelaskan peraturan sebagai ahli keluarga. Kemudian guru akan menulis kesimpulan di papan
hitam.

5. Pelajar diminta menjawab persoalan iaitu apakah faedah yang diperoleh jika ahli
keluarga bersama-sama melaksanakan peranan dan tugas masing-masing serta kesan yang berlaku

jika sebaliknya.

6. Pelajar dan guru bersama-sama menentukan topik dan kriteria penilaian dalam
pelaksanaan pematuhan peraturan ahli dalam keluarga berpandukan Kertas Aktiviti 3.1: Penilaian

dalam Pelaksanaan Pematuhan Peraturan Ahli dalam Keluarga.

7. Pelajar dan guru bersama-sama membuat kesimpulan tentang pematuhan peraturan

ahli dalam keluarga yang membawa kepada kebahagiaan hidup bersama.

MEDIA / SUMBER PEMBELAJARAN

1. Gambar kelakuan pelajar sebanyak 3 keping.

2. Klip video bertajuk Disiplin ialah Perkara yang Penting yang diperoleh secara
dalam talian.

UKURAN PENILAIAN

1. Penyertaan dalam aktiviti.

2. Berhujah dalam menjawab soalan.

3 Pemberian pendapat.

4. Penilaian dalam melaksanakan pematuhan peraturan ahli dalam keluarga.

CADANGAN

1. Guru harus mengadakan aktiviti yang memberi fokus terhadap keperluan mematuhi

peraturan dalam kalangan ahli keluarga. Aktiviti tersebut membantu membina perhubungan yang

baik sama ada secara tutur kata, sikap atau perbuatan dalam membentuk kehidupan keluarga yang
bahagia.

48