Page 90 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Prasekolah

Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia ● Tahap Prasekolah

2.7 Ucapkan “terima kasih” apabila dapat pertolongan daripada kawan.

2.8 Berhati-hatilah dengan kelakuan yang menyakiti kawan anda semasa bermain dan
mengucapkan “Maaf” ketika menyakiti kawan anda secara tidak sengaja.

2.9 Apabila dengan isyarat suruh berhenti (ketukan 2 kali) minta pelajar simpan barang
main ke tempatnya dengan teratur dan mari duduk bersama di hadapan kelas.

3. Pelajar pilih bermain mengikut sudut pengalaman dengan bebas, mematuhi mengikut

perjanjian dan apabila mendengar isyarat untuk berhenti, minta pelajar simpan barang
main ke tempatnya dengan teratur dan mari duduk bersama di hadapan kelas.

4. Guru minta pelajar yang sukarelawan keluar di hadapan untuk menceritakan apa yang
telah bermain, perasaan, masalah yang dijumpai dan bagaimanakah pelajar

menyelesaikan masalah tersebut.

Media/Sumber Pembelajaran

1. Sudut Rumah
1.1 Rumah model.

1.2 Alat permainan di dapur.
1.3 Boneka bentuk orang.

2. Sudut Buku

Buku cerita berkaitan dengan penggunaan teknologi dan lain-lain lagi.
3. Sudut Sains

3.1 Kanta pembesar.
3.2 Daun, pokok kayu model.

3.3 Batu, tanah dan pasir.
3.4 Serangga model.

3.5 Rajah kitar hidup haiwan.

4. Sudut Blok
Blok kayu dan cat original.

5. Sudut Permainan Pendidikan
Permainan montaj gambar “kelebihan penggunaan telefon yang berfaedah”.

6. Sudut Mengguna dengan Baik, Ada Faedah (Sudu Khas)

6.1 Model media teknologi seperti telefon rumah, telefon pintar, televisyen, tablet, dan
lain-lain lagi.

6.2 Carta gambar kartun yang berguna dan keburukan penggunaan media teknologi.

88