Page 64 - คู่มือการจัดการเรียนรู้สิทธิมนุษยชนศึกษา : ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

คูมือการจัดการเรียนรูสิทธิมนุษยชนศึกษา • ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

หนวยการเรียนรูที่ 3 สิทธิมนุษยชนที่เกี่ยวของกับการเมืองการปกครอง

กิจกรรมที่ 5 เรื่อง สิทธิในการมีสวนรวมและการแสดงความคิดเห็น เวลา 1 ชั่วโมง

แนวคิดสําคัญ
หลักปฏิญญาสากลวาดวยสิทธิมนุษยชนขององคการสหประชาชาติไดกลาวไววา ทุกคนมีสิทธิ
ในการเลือกวิถีชีวิตของตนเองทั้งทางการเมือง เศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรม รวมถึงการจัดการ
ทรัพยากรธรรมชาติ เสรีภาพในการแสดงออกและแสดงความคิดเห็น สิทธิการมีสวนรวมกับรัฐในการ

ดําเนินกิจการที่เปนประโยชนสาธารณะ เสรีภาพในการชุมนุมโดยสงบ เสรีภาพในการรวมกลุม สิทธิในการ
เลือกตั้งอยางเสรี

ปฏิญญาสากลวาดวยสิทธิมนุษยชนที่เกี่ยวของ

ขอ 20 (1) ทุกคนมีสิทธิในอิสรภาพแหงการรวมประชุมและการตั้งสมาคมโดยสันติ
(2) บุคคลใด ๆ จะถูกบังคับใหสังกัดสมาคมใดสมาคมหนึ่งไมได
ขอ 21 (1) ทุกคนมีสิทธิที่จะมีสวนในรัฐบาลของประเทศตน จะเปนโดยตรงหรือโดยการผานทาง
ผูแทนซึ่งไดเลือกตั้งโดยอิสระ

(2) บุคคลมีสิทธิที่เขาถึงบริการสาธารณะในประเทศของตนโดยเสมอภาค
(3) เจตจํานงของประชาชนจะตองเปนมูลฐานแหงอํานาจของรัฐบาล เจตจํานงนี้จะตอง
แสดงออกทางการเลือกตั้งตามกําหนดเวลา และอยางแทจริง ซึ่งอาศัยการออกเสียงกันอยางทั่วไปและ

เสมอภาค และการลงคะแนนลับ หรือวิธีการลงคะแนนโดยอิสระอยางอื่นทํานองเดียวกัน

มาตรฐานการเรียนรู/ตัวชี้วัด
ส 2.2 ม.4-6/3 ปฏิบัติตนและมีสวนสนับสนุนใหผูอื่นประพฤติปฏิบัติเพื่อเปนพลเมืองดีของ
ประเทศชาติ และสังคมโลก

ส.2.1 ม.4-6/4 เสนอแนวทางและมีสวนรวมในการตรวจสอบการใชอํานาจรัฐ

63