Page 114 - คู่มือการจัดการเรียนรู้สิทธิมนุษยชนศึกษา : ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

คูมือการจัดการเรียนรูสิทธิมนุษยชนศึกษา • ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

ขอเสนอแนะ

1. ผูสอนสามารถเลือกขาวที่มีความสอดคลองกับผูเรียนและประเด็นสําคัญของทองถิ่น
2. ผูสอนสามารถปรับจํานวนของกลุมและประเภทของขาวไดตามจํานวนของผูเรียน

อภิธานศัพท

1. สิทธิมนุษยชนเกี่ยวกับพลเมือง หมายถึง ขาวหรือประเด็นที่สอดคลองกับปฏิญญาสากลวาดวย
สิทธิมนุษยชน ขอที่ 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 22

2. สิทธิมนุษยชนเกี่ยวกับการเมืองการปกครอง หมายถึง ขาวหรือประเด็นที่สอดคลองกับ
ปฏิญญาสากลวาดวยสิทธิมนุษยชน ขอที่ 19, 20, 21

3. สิทธิมนุษยชนเกี่ยวกับเศรษฐกิจ หมายถึง ขาวหรือประเด็นที่สอดคลองกับปฏิญญาสากลวา
ดวยสิทธิมนุษยชน ขอที่ 17, 23, 24

4. สิทธิมนุษยชนเกี่ยวกับสังคมและวัฒนธรรม หมายถึง ขาวหรือประเด็นที่สอดคลองกับ
ปฏิญญาสากลวาดวยสิทธิมนุษยชน ขอที่ 16, 18, 25, 26, 27

113