Page 56 - รายงานประเมินสถานการณ์ด้านสิทธิมนุษยชนในประเทศไทย ปี 2551 - 2552
P. 56
54
รายงานการประเมินสถานการณ์ด้านสิทธิมนุษยชนในประเทศไทย ปี ๒๕๕๑-๒๕๕๒
๒.๗ สิทธิท�งวัฒนธรรม
กองอำานวยการรักษาความมั่นคงภายใน (กอ.รมน.) สั่งห้ามชาวมอญจัดงานวันชาติ ระหว่าง
วันที่ ๒ - ๓ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๑ ที่วัดบ้านไร่เจริญผล จังหวัดสมุทรสาคร ซึ่งเป็นการกระทำาที่ผิดกฎหมาย
ขัดหลักสิทธิมนุษยชน รัฐไม่มีสิทธิบังคับมิให้ใช้ชื่อ วันชาติมอญ ซึ่งถือเป็นสิทธิพื้นฐานในการที่จะมี
วัฒนธรรมและแสดงถึงความเป็นชาติของตนได้ อย่างไรก็ตามปรากฏว่า ชาวมอญยังคงจัดงานต่อไป
จากกรณีที่มีเอกสารของ กอ.รมน. ลงชื่อโดยหัวหน้าส่วนติดตามสถานการณ์ความมั่นคง
เรื่องแนวทางการจัดงานของชมรมเยาวชนมอญ กรุงเทพฯ ระบุว่า การจัดงานต้องจัดโดยสมาคมที่
มีการจดทะเบียนอย่างถูกต้องตามกฎหมาย ห้ามใช้ชื่อการจัดงานในลักษณะวันชาติมอญหรือรำาลึก
ชนชาติมอญ โดยอ้างว่า จะทำาให้เกิดความเข้าใจผิดว่า ประเทศไทยสนับสนุนงานการเมืองของ
ชาติมอญ งดให้มีการเล่นดนตรี ร้อง รำา เครื่องดีดสีตีเป่า และงานบันเทิง รวมทั้งภายในงานต้องใช้
ตัวหนังสือภาษาไทยเท่านั้น
นางสุนี ไชยรส อดีตกรรมการสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ เห็นว่า เอกสารดังกล่าวของ กอ.รมน.
น่าจะเป็นมติเดิมของผู้ว่าราชการจังหวัดคนเก่า ซึ่ง กสม. ได้ท้วงติงให้แก้ไขแล้ว แต่คิดว่าคงยังไม่ได้
ดำาเนินการ เพราะเป็นการละเมิดสิทธิมนุษยชนและไม่มีความชอบธรรม ทุกเชื้อชาติควรมีสิทธิ
เท่าเทียมกัน
๒.๘ สิทธิในก�รศึกษ�
สิทธิในการเข้าถึงการศึกษาอย่างมีคุณภาพและการพัฒนาศักยภาพให้สามารถดำารงชีวิต
ได้อย่างมีศักดิ์ศรีถือเป็นสิทธิมนุษยชนพื้นฐานที่สำาคัญ แม้รัฐจะได้ผลักดันการปฏิรูปการศึกษา
นโยบายการกู้ยืมเงินเพื่อการศึกษา นโยบายเรียนฟรี ๑๒ ปี ฯลฯ แต่ก็ยังมีข้อจำากัดในการเข้าถึง
การศึกษาที่มีคุณภาพ เยาวชนจำานวนไม่น้อยยังไม่สามารถเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพได้อย่างเต็มที่
การปฏิรูประบบราชการและเศรษฐกิจสังคม ทำาให้สถาบันการศึกษาระดับสูงต้องเข้าสู่การ “ออกนอก
ระบบราชการ” ซึ่งความจริงมีผลทั้งด้านบวกและด้านลบ นิสิตนักศึกษาจำานวนไม่น้อยรู้สึกว่าตน
และครอบครัวไม่สามารถแบกรับภาระค่าใช้จ่ายที่เพิ่มมากขึ้นได้ จึงเข้าสู่โครงการกู้ยืมเงินเพื่อการ
ศึกษาทั้งในระบบและนอกระบบ บางรายต้องจ่ายดอกเบี้ยที่สูงมาก แต่เมื่อจบการศึกษาไม่สามารถ
เข้าสู่อาชีพที่มีรายได้เพียงพอเพื่อจะชดใช้เงินกู้ยืมเหล่านั้นได้ในเวลาที่จำากัด เป็นเหตุให้บางราย
ถูกฟ้องร้องคดี สะท้อนให้เห็นว่า มาตรการในการส่งเสริมสิทธิในการศึกษายังมีข้อจำากัดอีกมาก
