Page 23 - คู่มือการจัดการเรียนรู้สิทธิมนุษยชนศึกษา : ระดับประถมศึกษาตอนต้น

คูมือการจัดการเรียนรูสิทธิมนุษยชนศึกษา • ระดับประถมศึกษาตอนตน

จํานวน ชั่วโมง 1 1 1

เนื้อหาสาระ/ประเด็น การเคารพสิทธิของ ตนเองและผูอื่น การเคารพสิทธิของ ตนเองและผูอื่น การเคารพสิทธิของ ตนเองและผูอื่น

1. เขาใจและเห็นความสําคัญ ของการเคารพสิทธิของตนเอง และผูอื่น 2. ปฏิบัติตนเปนผูเคารพ ในสิทธิของตนเองและสิทธิ ของผูอื่น 1. เขาใจและเห็นความสําคัญ ของการเคารพสิทธิของตนเอง และผูอื่น 2. ปฏิบัติตนเปนผูเคารพ ในสิทธิของตนเองและสิทธิ ของผูอื่น 1. เขาใจและเห็นความสําคัญ ของการเคารพสิทธิของตนเอง และผูอื่น 2. ปฏิบัติตนเปนผูเคารพ ในสิทธิของตนเองและสิทธิ ของผูอื่น

จุดประสงค

มาตรฐานการเรียนรู/ตัวชี้วัด ส 2.1 ป2/4 เคารพสิทธิ เสรีภาพของผูอื่น ส 2.1 ป2/4 เคารพสิทธิ เสรีภาพของผูอื่น ส 2.1 ป2/4 เคารพสิทธิ เสรีภาพของผูอื่น

กิจกรรม/ชื่อ กิจกรรมที่ 6 การเคารพสิทธิ 6.1 คุณครูของฉัน 6.2 สิทธิฉัน สิทธิเธอ 6.3 ยืนให ปลอดภัย

ชื่อหนวย

ที่

22