Page 58 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Peringkat Pendidikan Menengah Rendah
P. 58
Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia ● Peringkat Menengah
Rendah
OBJEKTIF
1. Pelajar dapat berbincang tentang dasar kerajaan awam.
2. Pelajar dapat mencadangkan cara mengubah ruang awam di Thailand dan masyarakat.
LANGKAH AKTIVITI
Langkah Sebelum Aktiviti
1. Pelajar membaca situasi yang diberikan oleh guru. Kemudian pelajar menyertai
perbincangan mengenai masalah ketidaksamaan akses kepada perkhidmatan awam asas
dalam kehidupan seharian.
2. Pelajar menulis jawapan mereka dalam kertas. Kemudian guru memilih secara rawak 2-
3 orang pelajar untuk memberikan pendapat mereka kepada rakan-rakan lain.
Langkah Semasa Aktiviti
1. Pelajar bersama-sama melakukan aktiviti “Siapa yang Menang, Siapa yang Kalah”
di mana guru menentukan peranan pelajar dengan mengedarkan kad status kepada pelajar yang
dibahagikan kepada 6 status seperti berikut:
1.1 Kanak-kanak
1.2 Warga emas
1.3 Orang kurang upaya
1.4 Sami/paderi
1.5 Jantina ketiga
1.6 Pekerja asing
2. Kemudian guru melekatkan tahap 5 peratusan pada papan di hadapan kelas seperti
yang ditunjukkan dalam gambar.
0 25 50 75 100
48
