Page 52 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Peringkat Pendidikan Menengah Rendah

Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia ● Peringkat Menengah
Rendah

STANDARD PEMBELAJARAN/MATRIK

Standard Isi pembelajaran 2.1 Memahami dan melaksanakan tugas sebagai
warganegara yang baik, mempunyai nilai-nilai yang baik dan menjunjung tinggi

tradisi serta budaya Thai, serta tinggal bersama dalam masyarakat Thailand dan

masyarakat dunia dalam keadaan aman.
Matrik Menengah 1/4 Menunjukkan rasa hormat terhadap hak diri dan orang lain.

Standard Isi pembelajaran 2.2 Memahami sistem politik dan pemerintahan dalam
masyarakat sekarang; mematuhi, kepercayaan dan menegakkan pemerintahan

demokratik dengan Raja sebagai Ketua Negara.

Matrik Menengah 3/3 Menganalisis perlembagaan semasa dalam berbagai-bagai
seksyen yang berkaitan dengan pilihan raya, penyertaan dan pemantauan

pelaksanaan kekuasaan pemerintah.

OBJEKTIF
1. Pelajar dapat menerangkan proses keadilan harus dilakukan.

2. Pelajar dapat menerangkan kepentingan proses keadilan.

LANGKAH AKTIVITI

Langkah Sebelum Aktiviti
1. Guru menunjukkan keratan akhbar mengenai kes harimau kumbang dan bertanya

kepada murid seperti berikut:

1.1 Apakah pendapat pelajar tentang kes pembunuhan harimau kumbang? (Garis
jawapan: pertimbangkan berdasarkan jawapan pelajar)

1.2 Di manakah Thailand sedang mengadili kes ini? (Garis jawapan: mahkamah)
1.3 Jika pelajar ingin mempertimbangkan dan memutuskan kes itu mengikut

undang-undang, kuasa apa yang harus dimiliki? (Garis jawapan: kuasa

kehakiman)
2. Kemudian guru berkata, “Memutuskan tuntutan hukum untuk memberikan keadilan

kepada mereka yang berada dalam kesusahan adalah kekuasaan kehakiman. Oleh itu,
hari ini kita akan belajar tentang proses keadilan.” Kemudian guru menulis judul di

papan tulis.

42