Page 98 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Sekolah Rendah Atas

Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia •Tahap Sekolah Rendah Atas

UNIT PEMBELAJARAN 1 HAK SAYA

AKTIVITI 3 Hak yang Akan Dapat Pembangunan

AKTIVITI 3.1 Jauhkan Impian, Bagaimanakah Cara Untuk Mencapai 1 Jam

STANDARD PEMBELAJARAN / PENGUKURAN

Isi 2.1 darjah 4/3 analisis hak asasi yang semua kanak-kanak berhak di bawah undang-

undang

TUJUAN UNTUK PELAJAR

1. Untuk pelajar memahami dan menghargai kepentingan dalam hak asasi kanak-
kanak mengenai hak yang akan dapat pembangunan

CARA MELAKSANAKAN AKTIVITI

1. Guru menunjukkan gambar kepada pelajar mengenai hak yang baru dikembangkan,

contohnya:

1.1 Gambar kanak-kanak yang sedang belajar

1.2 Kanak-kanak menonton rancangan televisyen kanak-kanak.

1.3 Kanak-kanak membaca buru cerpen

1.4 Kanak-kanak bermain dengan gembira di taman hiburan.

1.5 Kanak-kanak kurang upaya menaiki kerusi roda untuk melancong di taman

awam

1.6 Kanak-kanak bermain telefon bimbit, bahan-bahan media

1.7 Kanak-kanak mencari maklumat dalam pembelajaran

2. Pelajar sama-sama menjawab soalan dari gambar seperti berikut.

2.1 Adakah pelajar berpendapat bahawa kanak-kanak dalam gambar berpuas

hati dengan aktiviti mereka atau tidak? Mengapa?

81