Page 100 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Sekolah Rendah Atas
P. 100
Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia •Tahap Sekolah Rendah Atas
MEDIA/SUMBER PEMBELAJARAN
1. Kertas aktiviti bertaju: “Impian Menjadi Kebenaran”.
UKURAN PENILAIAN
1. Memerhatikan penyertaan aktiviti berkumpulan
2. Menilai kemampuan dalam memberi pandangan semasa melaksanakan aktiviti
3. Menilai daripada membuat kertas aktiviti 3.1.1
CADANGAN
Kemungkinan guru boleh memberi pelajar untuk bekerjasama untuk mencari gambar atau
pelbagai berita yang berkaitan dengan hak asasi kanak-kanak yang akan dapat pembangunan untuk
menceritakan di dalam kelas. Ini mungkin pada waktu pagi sebelum membuat aktiviti dalam bilik
darjah. atau sebelum kelas kajian pendidikan masyarakat
GLOSARI
Hak untuk pembangunan bermaksud hak yang akan dapat bermain dan berekreasi, hak untuk
mengambil bahagian dalam aktiviti kebudayaan, hak yang akan dapat semua jenis pendidikan, Hak
untuk berfikir mengembangkan kecerdasan dan menganut agama.
83
