Page 165 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Sekolah Rendah Bawah

Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia • Tahap Sekolah Rendah Bawah

UNIT PEMBELAJARAN 3 MASYARAKAT TEMPATAN

AKTIVITI 5 Bergotong-royong

AKTIVITI 5.2 Bekerjasama, Tetap Berjaya Masa 1 Jam.

STANDARD PEMBELAJARAN / PENGUKURAN

Isi pembelajaran 2.2 darjah 3/1 dapat menyatakan peranan dan tugas anggota masyarakat
dalam menyertai semua aktiviti mengikut proses demokrasi.

TUJUAN UNTUK PELAJAR

1. Memahami dan menyedari kepentingan penyertaan dalam aktiviti masyarakat.

2. Menganalisis cara penyertaan yang bermanfaat terhadap masyarakat.

3. Melakukan tindakan yang bermanfaat kepada masyarakat.

CARA MELAKSANAKAN AKTIVITI

1. Pelajar menonton klip video atau gambar perlumbaan kapal perahu dan

membincangkannya dengan menyoal bahawa pasukan manakah pemenang perlumbaan perahu?
Mengapakan? dan pasukan kalah, kalah sebab apa?

2. Pelajar dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Setiap kumpulan mesti
mempunyai bilangan ahli yang sama.

3. Guru memaklumkan peraturan untuk bermain game “duduk dan melompat” dalam
Kertas Aktiviti 5.2.1: Bersatu Padu Kejayaan dengan setiap kumpulan pelajar dapat berlatih 1 kali

sebelum bermain sebenar.

4. Guru memberi isyarat untuk memulakan permainan secara serentak 5 kumpulan
dengan mana-mana kumpulan mencapai garisan penamat terlebih dahulu dan tanpa berpisah atau

tertinggal daripada barisan. Kumpulan itu adalah pemenang.

5. Guru memuji penyatupaduan dalam kumpulan, menyebabkan kumpulan ini

memenangi pertandingan kemudian memberitahu tentang cara bermain setiap kumpulan serta
memberitahu cara untuk meningkatkan cara bermain pada lain kali.

149