Page 143 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Sekolah Rendah Bawah
P. 143

Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia • Tahap Sekolah Rendah Bawah



               UNIT PEMBELAJARAN 3                 MASYARAKAT TEMPATAN


               AKTIVITI 2            Orang Penting dalam Masyarakat      Masa  1        Jam.


               STANDARD PEMBELAJARAN / PENGUKURAN

                       Isi pembelajaran 2.2 darjah 3/1 dapat menyatakan peranan dan tugas anggota masyarakat

               dalam menyertai semua aktiviti mengikut proses demokrasi.

               TUJUAN UNTUK PELAJAR


                       1.     Memahami dan menghargai kepentingan anggota masyarakat.

                       2.     Menganalisis peranan dan tugas pemimpin dalam membantu pembangunan

               masyarakat.


               CARA MELAKSANAKAN AKTIVITI

                       1.     Guru menunjukkan gambar orang-orang atau pemimpin masyarakat kepada

               pelajar, seperti pengarah sekolah, ahli falsafah kampung, ketua kumpulan koperasi suri rumah

               dan sebaginya kemudian membincangkan berikut:

                              1.1    Siapakah mereka ini? Bagaimanakah kepentingannya?


                              1.2    Memberi contoh orang penting dalam komuniti yang pelajar tinggalkan.

                              1.3.   Adakah pelajar pernah menyertai aktiviti perkhidmatan bersama-sama

               orang penting dalam komuniti?

                              1.4    Adakah menjadi orang penting dalam komuniti berperanan dalam

               pembangunan masyarakat yang baik atau tidak, bagaimana?


                       2.     Guru dan pelajar bersama-sama merumuskan jawapan mereka tentang sebagai
               orang penting yang berperanan dalam pembangunan masyarakat dalam bentuk peta minda atas

               papan.

                       3.     Pelajar bersama-sama menulis peranan dan tugasan dalam membangunkan

               komuniti yang baik mengikut perasaan di dalam kertas kerja kecil.






                                                                                                          127
   138   139   140   141   142   143   144   145   146   147   148