Page 139 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Sekolah Rendah Bawah
P. 139
Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia • Tahap Sekolah Rendah Bawah
2. Berhujah dalam menjawab soalan.
3 Pemberian pendapat.
4. Pembentangan hasil kerja.
5. Penilaian gambar lukisan mengenai membina masyarakat bahagia.
CADANGAN
1. Guru harus mengadakan aktiviti yang membolehkan pelajar menambah
pengetahuan seperti lawatan lapangan untuk pelajar dapat belajar daripada situasi sebenar dalam
masyarakat. Menerusi lawatan lapangan, pelajar dapat belajar cara mengumpulkan maklumat yang
digunakan dalam analisis dan dapat mengaplikasikan maklumat itu.
GLOSARI
1. Komuniti ialah sebuah organisasi masyarakat yang merangkumi satu kawasan dan
anggotanya dapat mencapai sebahagian besar keperluan asas serta dapat menyelesaikan
sebahagian besar masalah dalam komuniti mereka.
123
