Page 119 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Sekolah Rendah Bawah

Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia • Tahap Sekolah Rendah Bawah

UNIT PEMBELAJARAN 2 SEKOLAH SAYA

AKTIVITI 5 Penerimaan Pandangan yang Berbeza

AKTIVITI 5.2 Berbeza Fikiran Secara Kreatif Masa: 1 Jam

STANDARD PEMBELAJARAN / PENGUKURAN

Isi pembelajaran 2.1 darjah2/3 dapat menunjukkan tingkah laku dalam menerima
pendapat, kepercayaan dan kelakuan orang lain yang berbeza tanpa prasangka.

TUJUAN UNTUK PELAJAR

1. Memahami dan menghargai kepentingan menerima pendapat, kepercayaan dan

kelakuan orang lain yang berbeza tanpa prasangka.

2. Menerima pendapat orang lain yang berbeza tanpa prasangka.

CARA MELAKSANAKAN AKTIVITI

1. Guru meletakkan kad tulisan dengan perkataan “Hak Individu”dan bertanya
kepada pelajar iaitu:

1.1 Adakah anda pernah mendengarnya perkataan “Hak individu”atau tidak

dan bagaimana?

1.2 Adakah pelajar berfikir bahawa pelajar mempunyai hak individu atau

tidak?

2. Pelajar melihat 2 gambar di papan tulis dan mengarah pelajar:-

2.1 memilih gambar yang disukai oleh pelajar, mengapa?

2.2 Adakah pelajar dapat menilai sama ada gambar mana yang lebih cantik?

3. Guru membuat kesimpulan kaitkan kepada pelajar untuk melihat bahawa kedua-

dua gambar itu mempunyai kecantikan berbeza mengikut kesukaan setiap individu. Yang mana
pelajar mesti menerima pada pendapat atau kesukaan yang berbeza daripada kawan-kawan yang

lain

103