Page 73 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Prasekolah

Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia ● Tahap
Prasekolah

UNIT 2 ANAK-ANAK YANG BAIK MENOLONG BERFIKIR DAN

MELAKUKANNYA

Perkara yang harus dipelajari: Perkara di sekeliling kanak-kanak

Aktiviti Meningkatkan Pengalaman: Saya Tahu Tugas Saya Masa 45 minit

Aktiviti 2 Saya Tahu Tugas Saya

Objektif Untuk pelajar

1. Memahami dan menyedari kepentingan syarat dan tugas mereka bersama.
2. Berani berfikir, berani menyatakan pemikiran dan tindakan.

3. Membangunkan kemahiran dalam disiplin dan cara hidup bersama orang ramai.

Atur cara Aktiviti

1. Guru membawa gambar “Pelajar bermain barang mainan tanpa mengutip mainan itu”
untuk memerhatikan gambar dan membincangkan peristiwa dalam gambar dengan

menggunakan soalan seperti:

1.1 Apakah peristiwa dalam gambar?
1.2 Bagaimana perasaan pelajar mengenai gambar ini?

1.3 Mengapa peristiwa ini berlaku?
1.4 Bagaimana jika pelajar berada dalam situasi ini?

1.5 Adakah terdapat penyelesaian? Bagaimanakah caranya?

2. Guru memberi pengetahuan tambahan mengenai hal tersebut iaitu berkaitan dengan hak
untuk bermain dengan mainan yang disediakan oleh sekolah dan apabila semua orang

sudah selesai bermain. Semua pelajar wajib menjaga mainan dengan teratur dan sesuai
dengan perjanjian dan peraturan dalam kelas.

3. Guru menyediakan gambar 3 gambar peristiwa yang berkaitan dengan cara hidup

bersama, dan kemudian membahagikan pelajar kepada 5 orang setiap kumpulan untuk
memainkan peranan mereka mengikut peristiwa dan membantu mereka mengetahui

cara menyelesaikan masalah.

Gambar Peristiwa 1: Pelajar mengatasi kawannya semasa guru memberi kuih.

Gambar Peristiwa 2: Pelajar bermain mainan dan tidak simpan mainan itu.

71