Page 65 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Prasekolah

Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia ● Tahap
Prasekolah

2.5 Bermain dengan mainan dengan lembut berhati-hati dengan kerosakan.

2.6 Ucapkan “terima kasih” semasa guru anda menolong.

2.7 Ucapkan “terima kasih” apabila rakan menolong.

2.8 Berhati-hati dalam permainan sekiranya tidak menyakitkan rakan dan bercakap
“maaf” ketika menyakitkan rakan tanpa disangka.

2.9 Apabila anda mendengar isyarat berhenti (2 ketukan), letakkan mainan di tempatnya

dan duduk bersama di hadapan bilik.

3. Pelajar bermain secara bebas mengikut sudut pengalaman, mematuhi perjanjian dan

ketika mendengar isyarat, simpan barang semuanya di tempat dan duduk bersama di

hadapan bilik.

4. Guru meminta para pelajar secara sukarela untuk membincangkan permainan mereka,

perasaan mereka, masalah yang dihadapi oleh mereka dan bagaimana

menyelesaikannya.

5. Guru dan pelajar bekerjasama untuk membuat kesimpulan dari aktiviti seperti;

5.1 Setiap orang berhak memilih permainan yang sesuai dengan minat mereka tetapi

mesti mematuhi peraturan dan undang-undang dalam permainan.

5.2 Bermain dengan orang lain memerlukan perkongsian kesabaran dan tahu
menunggu.

Media/Sumber Pembelajaran

1. Sudut Rumah
1.1 Rumah model dan rumah kertas.

1.2 Peralatan dapur mainan.

1.3 Orang boneka.
2. Sudut Buku

Buku mengenai kisah keluarga, melakukan perbuatan baik, dan banyak lagi.

3. Sudut Sains
3.1 Kanta pembesar.

3.2 Daun dan pokok kayu model.

63