Page 42 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Prasekolah
P. 42
Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia ● Tahap Prasekolah
Naamfon selesai makan dan pergi ke sekolah bersama ayahnya. Setiap hari ayah
memandu motosikalnya untuk membawanya ke sekolah sebelum bekerja. Mengenai kerjaya
bebas ibunya, dia adalah seorang penjahit yang mahir. Kos pemotongan tidak mahal. Pelanggan
ibu banyak, tidak pernah ketinggalan. Ibu bekerja di rumah tidak perlu melakukan perjalanan.
Apabila peminat hasil menjahit ibu hendak memotong baju mereka akan membawa kain itu ke
rumah. Oleh itu, ibu mempunyai masa untuk menjaga rumah tangga dan menjaga anak.
Apabila sampai di sekolah, Naamfon akan bermain dan melakukan pelbagai aktiviti di
dalam kelas bersama rakan-rakannya dengan seronok.
Pada waktu petang, ketika pulang, Naamfon akan menolong ibunya mencuci pinggan
dan menolong ayahnya menyiram tanaman setiap hari. Sekiranya terdapat lebih banyak sayur-
sayuran, ayah akan memotongnya untuk diberikan kepada jiran, jadi dapat berkongsi sesama
orang lain.
Bila waktu makan malam, Naamfon akan makan bersama ayah dan ibunya dan akan
membawa kisah-kisah yang berlaku ketika berada dalam kelas kepada ibu bapanya, dia cerita
dengan gembira.
“Ibu, rakan-rakan dalam bilik saya semua pandai bercakap antara satu sama lain.
Naamfon suka mendengar perbincangan rakan-rakan. Ketika mereka menyatakan pendapat
mereka. Naamfon tidak kacau atau mengganggu rakan-rakan. Semua rakan suka kepada
Naamfon. “ “Baiklah anak, setiap orang berhak untuk mengemukakan pendapat mereka, tetapi
40
