Page 37 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Prasekolah

Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia ● Tahap
Prasekolah

UNIT 1 PEMBELA KANAK-KANAK

Perkara yang harus dipelajari: Cerita mengenai orang dan tempat di sekitar kanak-

kanak.

Aktiviti Pergerakan dan Irama: Siapakah Anda? Masa 45 minit

Aktiviti 1 Siapakah Anda?

Objektif Untuk pelajar

1. Meniru suara dan pergerakan orang, haiwan dan benda.

2. Menunjukkan penerimaan pendapat yang berbeza dari orang lain.

Atur cara Aktiviti

1. Guru meminta murid-murid untuk mendengarkan lagu “siapa dia”, menyanyikan ayat

demi ayat sehingga mereka fasih dan menyanyi bersama seluruh kelas untuk membina

keyakinan.
2. Guru meminta sukarelawan pelajar (secara individu) untuk menentukan nama, suara

dan keperibadian orang dalam keluarga mereka untuk meniru dan meminta rakan
mereka menyanyi dan bertindak dengan sewajarnya.

3. Guru membahagikan pelajar kepada 4 kumpulan, dan kemudian meminta pelajar
berkumpul untuk meniru suara, isyarat kehendak. Guru menukar topik dari orang dalam

keluarga jadilah perkara di sekitar pelajar; seperti kenderaan, alat muzik, dan perkara

di sekeliling pelajar dan berlatih 2-3 kali.
4. Ahli dalam kumpulan semua kumpulan telah membentangkan.

5. Pelajar bagi pendapat terhadap pembentangan diri dan kawan-kawan dalam isu berikut:

5.1 Pelajar suka persembahan kumpulan yang mana serta alasannya.
5.2 Pelajar ucap puji-pujian terhadap kumpulan yang pelajar suka.

6. Guru meninjau kepuasan pelajar yang menikmati persembahan kumpulan yang akan
disukai oleh setiap kumpulan pelajar yang berbeza, setiap orang mempunyai alasan

yang berbeza. Guru menjelaskan kepada pelajar bahawa orang mempunyai pendapat
yang berbeza, kita mesti mendengar pendapat orang lain dengan alasannya

7. Guru meminta wakil kumpulan yang paling dikagumi untuk membentangkan

bagaimana kumpulan itu berfungsi untuk menghasilkan hasil yang berkualiti, seperti:
7.1 Pemilihan pelakon.

35