Page 95 - คู่มือการจัดการเรียนรู้สิทธิมนุษยชนศึกษา : ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

คูมือการจัดการเรียนรูสิทธิมนุษยชนศึกษา • ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

หนวยการเรียนรูที่ 5 สิทธิมนุษยชนที่เกี่ยวของกับสังคมและวัฒนธรรม

กิจกรรมที่ 8 เรื่อง ครอบครัวและการสมรส เวลา 1 ชั่วโมง

แนวคิดสําคัญ

สิทธิในการที่จะสมรสและจะสรางครอบครัว ตองมีไดโดยไมมีการจํากัดใด ๆ เนื่องจากเชื้อชาติ
สัญชาติ หรือศาสนา บุคคลควรมีสิทธิเทาเทียมกันในเรื่องการสมรส ในระหวางการสมรสและในการขาดจาก

การสมรส และการสมรสนั้นจะกระทําไดก็โดยการยินยอมอยางเสรี และเต็มใจของคูบาวสาวผูตั้งใจจะกระทํา
การสมรส และทําใหเกิดครอบครัวซึ่งเปนหนวยธรรมชาติและพื้นฐานของสังคมและไดรับการคุมครอง

โดยสังคมและรัฐ

ปฏิญญาสากลวาดวยสิทธิมนุษยชนที่เกี่ยวของ
ขอ 16 (1) ชายและหญิงที่มีอายุเต็มบริบูรณ มีสิทธิที่จะทําการสมรส และจะกอตั้งครอบครัว

โดยปราศจากการจํากัดใด ๆ อันเนื่องจากเชื้อชาติ สัญชาติหรือ ศาสนา ตางมีสิทธิเทาเทียมกันในเรื่อง
การสมรส ระหวางการสมรสและการขาดจากสมรส

(2) การสมรสจะกระทํากันก็แตดวยความยินยอมโดยอิสระและเต็มที่ของผูที่เจตนาจะเปน
คูสมรส

(3) ครอบครัวเปนหนวยธรรมชาติ และหลักมูลของสังคมและมีสิทธิที่จะไดรับความคุมครอง
จากสังคมและรัฐ

มาตรฐานการเรียนรู/ตัวชี้วัด

ส.2.2 ม.4-6/4 ประเมินสถานการณสิทธิมนุษยชนในประเทศไทย และเสนอแนวทางพัฒนา

94