Page 123 - คู่มือการจัดการเรียนรู้สิทธิมนุษยชนศึกษา : ระดับประถมศึกษาตอนต้น

คูมือการจัดการเรียนรูสิทธิมนุษยชนศึกษา • ระดับประถมศึกษาตอนตน

บัตรรหัสลับ หมายเลข 4
ลักษณะสิ่งของปริศนา คือ

1. เปนของสําคัญตองมีติดตัว
2. กําหนดขนาด รูปแบบเหมือนกันหมด
3. คนทุกคนตองใช
4. ผูนําไปใชไดประโยชนทันที

5. ระบุความเปนตัวตน ปลอมแปลงไมได
6. ใชไดตามระยะเวลาที่กําหนด

บัตรรหัสลับ หมายเลข 5

ลักษณะสิ่งของปริศนา คือ
1. เปนของสําคัญตองมีติดตัว
2. กําหนดขนาด รูปแบบเหมือนกันหมด
3. คนทุกคนตองใช

4. ผูนําไปใชไดประโยชนทันที
5. ระบุความเปนตัวตน ปลอมแปลงไมได
6. ใชไดตามระยะเวลาที่กําหนด
7. หนวยงานเฉพาะเปนผูจัดให

8. เลขทุกตัวมีความหมาย

122