Page 91 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Peringkat Pendidikan Menengah Rendah
P. 91
Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia ● Peringkat Menengah
Rendah
Langkah Semasa Aktiviti
1. Guru membahagikan pelajar ke dalam kumpulan pelbagai kemampuan, setiap
kumpulan memilih ketua dan setiausaha yang dipanggil kumpulan rumah (home group).
2. Kumpulan rumah (Home group), setiap kumpulan memberikan tugas dengan
membolehkan setiap ahli bertanggungjawab untuk satu kumpulan. Supaya mengkaji dan
memahami dari 5 kajian kes mengikut lembaran aktiviti 8.1-8.5.
Kumpulan 1 mempelajari tajuk; Buka hati Kumpulan 2 mempelajari tajuk: 1.69 juta
gadis tanpa kewarganegaraan dengan kanak-kanak miskin, mereka dan dia tinggal
graduan kepujian yang tiada kebebasan di mana?
dalam melancong.
Cari maklumat dalam talian dengan Cari maklumat dalam talian dengan
menggunakan kata kunci dalam carian. menggunakan kata kunci dalam carian.
Kumpulan 3 mempelajari tajuk: buka hati Kumpulan 4 mempelajari tajuk: Dua kaki
“nenek” 91 tahun, siswazah STOU. yang berjuang untuk menjadi siswazah tanpa
Belajar membaca untuk mengikuti lengan.
perkembangan dunia.
Cari maklumat dalam talian dengan Cari maklumat dalam talian dengan
menggunakan kata kunci dalam carian. menggunakan kata kunci dalam carian.
Kumpulan 5 mempelajari tajuk: Wanita Thailand hamil tempat ke-2 tertinggi di ASEAN,
Sebilangan besar mereka dipaksa keluar dari sekolah.
Cari maklumat dalam talian dengan menggunakan kata kunci dalam carian.
3. Mengatur kumpulan pakar (expert group) dengan meminta pelajar dalam setiap
kumpulan rumah yang bertanggungjawab untuk tajuk yang sama menyertai kumpulan baru.
Kemudian, belajar berlatih, memahami kandungannya dengan mencari maklumat dari pelbagai
sumber pembelajaran, seperti telefon bimbit, dan lain-lain, dengan melakukan aktiviti bersama-
sama sehingga mereka mempunyai pemahaman yang baik mengenai tajuk itu, serta menjawab
soalan di atas kertas yang diedarkan oleh guru kepada setiap kumpulan, seperti isu-isu berikut:
81