Page 115 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Peringkat Pendidikan Menengah Rendah
P. 115
Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia ● Peringkat Menengah
Rendah
Pada Masa yang Ke-2
Langkah Sebelum Aktiviti
1. Guru mengulang kaji pelajaran dari kelas sebelumnya dengan pautan ke aktiviti
di dalam kelas ini.
2. Guru memberi setiap kumpulan pelajar bersedia untuk mempamerkan karya di
pelbagai sudut kelas.
3. Guru meminta setiap kumpulan pelajar memilih 2 wakil untuk mempersiapkan
persembahan.
Langkah Semasa Aktiviti
1. Guru meminta semua pelajar berjalan melalui pameran foto bertema “Suara tidak
terdengar” dengan ringkasan dalam Lembaran Aktiviti 10.1 “Suara tidak Terdengar” seperti
berikut:
1.1 Isu hak asasi manusia tercermin dalam gambar.
1.2 Bagaimanakah perasaan saya?
1.3 Apakah yang telah saya pelajari?
1.4 Bagaimanakah saya boleh menolong anda? (Cadangkan panduan untuk mendorong
promosi dan perlindungan hak asasi manusia.)
Ringkasan Aktiviti
Guru dan pelajar membincangkan masalah seperti berikut:
1. Gambar yang saya kagumi dan isu hak asasi manusia tercermin dalam gambar.
2. Mencadangkan garis panduan untuk mempromosikan dan melindungi hak
asasi manusia.
MEDIA/SUMBER PEMBELAJARAN
1. Lembaran Aktiviti 10.1 “Suara Tidak Terdengar”
2. Kertas flipchart
3. Gambar
4. Hiasan pameran
105
