Page 99 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Sekolah Rendah Bawah

Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia • Tahap Sekolah Rendah Bawah

3.2.2 Pelajar memakai topi simbol gambar bulan mereka

bertanggungjawab untuk memberi kemudahan ahli kumpulan dengan berjalan untuk mengambil

kertas yang akan dilipat kepada kawan dalam kumpulan dan menghantar kertas yang sudah dilipat
kepada guru.

3.2.3 Pelajar yang memakai topi simbol gambar bintang
bertanggungjawab mempelajari cara melipat kertas daripada pelajar yang memakai topi simbol

gambar matahari dan melipat kertas hingga berjaya mengikut jumlah yang ditentu oleh guru.

4. Pelajar setiap kumpulan pelajar melaksanakan tugas mereka mengikut simbol

gambar di topi, dengan misi melipat 10 lipatan kertas berbentuk muka haiwan seri gala, kumpulan

yang melipat dengan betul, dan hantar kumpulan pertama. Kumpulan itu adalah pemenang,
kumpulan mana yang tidak melaksanakan peraturan seperti berganti tugasan atau melaksanakan

tugas ganti ahli, akan dicabut keluar daripada pertandingan

5. Guru memuji kumpulan yang telah memenangi dalam melakukan aktiviti dan

menjelaskan kesimpulan berkaitan dengan kehidupan sebenar iaitu dalam kehidupan sebenar kita

mempunyai peranan dan tugasan yang berbeza seperti topi yang kita pakai. Baik di rumah, sekolah,
masyarakat setiap orang mempunyai peranan yang berbeza. Perkataan peranan bermaksud

melaksanakan tugasan yang ditentu oleh masyarakat seperti apabila di sekolah kita sebagai pelajar
mempunyai tugasan yang penting iaitu bersungguh dan lain-lain.

MEDIA / SUMBER PEMBELAJARAN

1. Topi kertas simbol gambar matahari, bulan, bintang

2. Kertas

3. Kertas Aktiviti 2.1: Peraturan Melakukan Aktiviti

UKURAN PENILAIAN

1. memperhatikan penyertaan dalam aktiviti

2. Berhujah dalam menjawab soalan.

3. Pembuatan topi kertas yang dilipat berbentuk muka seri gala

83