Page 110 - รายงานผลการประเมินสถานการณ์ด้านสิทธิมนุษยชนของประเทศไทย ปี 2564

2.2.6 การพัฒนาการศึึกษาของเด็ก ด้ังกล่าวั นอกจากน่� รัฐบาลได้้เติร่ยมิควัามิพร้อมิใน
ปัฐม่ว่ัย การเปิด้เร่ยนโด้ยการสนับสนุนให้มิ่การฉ่ด้วััคซึ่่นป้องกัน

ครมิ. มิ่มิติิเมิ่�อวัันท่� 15 มิิถุนายน โรคโควัิด้ 19 แก่บุคลากรทางการศึกษาและนักเร่ยน
2564 เห็นชอบร่างแผนพัฒนาเด้็กปฐมิวััยพ.ศ. 2564 - ในกลุ่มิอายุท่�มิ่ควัามิเหมิาะสมิ ซึ่ึ�งมิ่ควัามิค่บหน้าท่�

307
2570 ติามิท่� ศธิ. เสนอ โด้ยมิ่สาระสำคัญ เช่น เป็นรูปธิรรมิในช่วังเด้่อนกันยายน 2564 ท่�มิ่การกำหนด้
เด้็กปฐมิวััยจะติ้องได้้รับการดู้แลพัฒนาอย่างรอบด้้าน ขั�นติอนการฉ่ด้วััคซึ่่น ซึ่ึ�งมิาติรการน่�อาจทำให้โอกาส
ทั�งสุขภาวัะ การศึกษา และสวััสด้ิการทางสังคมิ ในการจัด้การเร่ยนการสอนในสถานศึกษาในภาคการศึกษา
การปรับปรุงสถานพัฒนาเด้็กปฐมิวััยติามิมิาติรฐาน 2/2564 เป็นจริงได้้มิากขึ�น
รวัมิทั�งการพัฒนาศักยภาพบุคลากรท่�เก่�ยวัข้องกับ กสศ. นับวั่าเป็นหน่วัยงานของรัฐท่�มิ่บทบาท

308
การดู้แลพัฒนาและจัด้การเร่ยนรู้เด้็กปฐมิวััย เป็นติ้น สำคัญในการให้ควัามิช่วัยเหล่อเด้็กในครอบครัวัยากจน
ในเด้่อนธิันวัาคมิ 2564 โด้ยเฉพาะการเพิ�มิจำนวันเงินช่วัยเหล่อนักเร่ยนยากจน
มิ่รายงานวั่า สพฐ. มิ่มิติิยกเลิกการสอบข้อเข่ยน ในจำนวันท่�สอด้คล้องกับสภาพเศรษฐกิจมิากยิ�งขึ�น
ในการรับนักเร่ยนระด้ับชั�นอนุบาลและประถมิศึกษา ขณ์ะเด้่ยวักันรัฐได้้สนับสนุนการด้ำเนินงานของ กยศ.
ของสถานศึกษาในสังกัด้ สพฐ. ในปีการศึกษา 2565 ท่�ครอบคลุมิถึงการศึกษาระด้ับปริญญาโท รวัมิทั�ง

โด้ยให้อำนาจคณ์ะกรรมิการสถานศึกษาพิจารณ์า มิ่แนวัคิด้แก้ไขเพิ�มิเติิมิ พ.ร.บ. กองทุนเงินให้กู้ย่มิ
แนวัทางการรับเข้าเร่ยน ซึ่ึ�งอาจใช้วัิธิ่จับสลาก หร่อใช้ เพ่�อการศึกษา พ.ศ. 2560 ให้มิ่การด้ำเนินงานท่�คล่องติัวั
แนวัทางอ่�น ติามิแติ่ท่�สถานศึกษากำหนด้ 309 และขยายโอกาสในการเข้าถึงเงินกู้ย่มิเพ่�อการศึกษา
ได้้มิากขึ�น ซึ่ึ�งการด้ำเนินการด้ังกล่าวัถ่อวั่าสอด้คล้องกับ
3. การปัระเม่ินสิถานการณ์์ หลักการในอนุสัญญา CRC และข้อเสนอแนะของ กสมิ.

พัฒนาการห รือค ว่ า ม่ก้า ว่ ห น้า ในรายงานผลการประเมิินสถานการณ์์ด้้านสิทธิิมินุษยชน

ในสถานการณ์์การแพร่ระบาด้ของโรคโควัิด้ 19 พบวั่า ของประเทศไทย ปี 2563 ท่�ให้รัฐบาลสนับสนุน
รัฐบาลมิ่ควัามิพยายามิจัด้การศึกษาในฐานะท่�เป็น การด้ำเนินงานของทั�งสองกองทุนและติิด้ติามิช่วัยเหล่อ
สิทธิิขั�นพ่�นฐานท่�ได้้รับการรับรองในรัฐธิรรมินูญ เด้็กท่�หลุด้หร่ออาจหลุด้จากระบบการศึกษาในเชิงรุก

และพันธิกรณ์่ระหวั่างประเทศด้้านสิทธิิมินุษยชน อย่างติ่อเน่�อง
ให้สามิารถด้ำเนินติ่อไปได้้โด้ยมิุ่งเน้นให้มิ่การเร่ยน รัฐบาลมิ่ควัามิก้าวัหน้าในการด้ำเนินการ
การสอนผ่านระบบออนไลน์เป็นหลัก โด้ยกำหนด้ จัด้ทำร่างแผนพัฒนาเด้็กปฐมิวััย พ.ศ. 2564 - 2570
แนวัทางให้ควัามิช่วัยเหล่อด้้านการเงิน การสนับสนุน ซึ่ึ�งมิ่ส่วันสำคัญให้การพัฒนาเด้็กปฐมิวััยให้มิ่แนวัทาง

ส่�อและอุปกรณ์์การศึกษา รวัมิทั�งปรับรูปแบบ ด้ำเนินการท่�ชัด้เจนมิากขึ�นและสอด้คล้องกับหลักการ
การทด้สอบทางการศึกษาระด้ับชาติิขั�นพ่�นฐานหร่อ ในรัฐธิรรมินูญแห่งราชอาณ์าจักรไทย พุทธิศักราช
โอเน็ติให้สอด้คล้องกับการจัด้การศึกษาในสถานการณ์์ 2560 มิาติรา 54 และ พ.ร.บ. การพัฒนาเด้็กปฐมิวััย
คณะกรรมการสิิทธิิมนุุษยชนุแห่่งชาติิ National Human Rights Commission of Thailand โด้ยแบ่งเป็น 2 กลุ่มิอายุ ได้้แก่ กลุ่มิเด้็กอายุติ�ำกวั่า 3 ปี หร่อเด้็กอายุ 0 - 3 ปี และกลุ่มิเด้็กอายุ 3 - 5 ปี ทุกคน ซึ่ึ�งหมิายถึงเด้็ก

307
เด้็กปฐมิวััย ค่อ วััยท่�เริ�มิติ้นติั�งแติ่ปฏิสนธิิในครรภ์มิารด้าจนถึงอายุ 6 ปีบริบูรณ์์หร่อก่อนเข้าชั�นประถมิศึกษาปีท่� 1

ทุกคนท่�อยู่ในประเทศไทย รวัมิถึงเด้็กท่�เป็นลูกแรงงานข้ามิชาติิและเด้็กท่�ไมิ่ได้้มิาจากครอบครัวัไทยท่�อาศัยอยู่ในประเทศไทย.
308
โด้ย ไทยโพสติ์, 6 กรกฎาคมิ 2564. ส่บค้นจาก https://www.thaipost.net/main/detail/108825
จาก ด้่วน! มตืิบอร์ด้ กพฐ.ยกเลูิกสัอบเข้าอนุบาลู-ป.1, โด้ย สยามิรัฐออนไลน์, 3 ธิันวัาคมิ 2564. ส่บค้นจาก
309 จาก ‘วิษณ์ุ’ มอบ สักศ. ปรับยุทัธัศาสัตืร์แผนพัฒนาเด้็กปฐมวัย ให้ยืด้หยุ่นแลูะสัอด้รับผลูกระทับโควิด้,
https://siamrath.co.th/n/302855
108