Page 323 - รายงานฉบับสมบูรณ์โครงการวิจัยเรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างสิทธิมนุษยชนและสิ่งแวดล้อมเพื่อการคุ้มครองสิทธิมนุษยชนที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน
P. 323

P a ge  | 273


                        ตองเอาการศึกษาไปพัฒนาระบบเศรษฐกิจและการเมือง เมื่อเปนเชนนี้ทุกอยางจะมุงสูภาพใหญ

                  ไมใชเนนแคสิ่งแวดลอม เพราะคนถูกใหการศึกษาเพื่อสังคม ขอเสนอเชิงนโยบายควรเขียนเรื่องการศึกษาที่
                  จะเชื่อมไปสูอนาคต ถาเราใสอะไรลงไปในการศึกษาเราก็จะไดคนแบบนั้น

                        การเขียนเรื่องสิทธิของประชาชนในทรัพยากรธรรมชาติระหวางตะวันตกและแอฟริกาจะแตกตาง

                  กัน เพราะตะวันตกไมเคยตกเปนผูถูกลิดรอนสิทธิในทรัพยากรธรรมชาติ แตแอฟริกาถูกกดสิทธิดังกลาวมา
                  โดยตลอดจึงตองมีการบัญญัติใหประชาชนเปนเจาของและมีสิทธิในทรัพยากรธรรมชาติ

                        ขอเสนอเชิงนโยบายของงานวิจัยนี้จะตองไมจบแคเรื่องสิ่งแวดลอม แตตองมองไปถึงความมั่นคง

                  ทางสังคม โดยตองเชื่อมโยงระบบการเมืองและเศรษฐกิจดวย รัฐจะออกแบบระบบเศรษฐกิจอยาไรใหการ
                  จัดสรรทรัพยากรเทาเทียมกัน ขอเสนอที่เสนอมาจะไมสามารถทําไดถาเราไมปรับปรุงระบบเศรษฐกิจ

                  การเมืองไปพรอมกัน โดยกําหนดใหการปรับปรุงตั้งอยูบนฐานของคุณภาพและความมั่นคงทางสังคม ซึ่งใน

                  ทายสุดจะนําไปสูการพัฒนาอยางยั่งยืน
                        เยอรมันวางระบบการเมืองเศรษฐกิจใหประชาชนของตนตองมีปจจัย 4 แตของประเทศไทยไปไม

                  ถึง เปนโจทยที่อยากใหไปใหถึงตรงนี้ใหได ซึ่งมันจะสงผลตอคนรุนตอไปดวย


               3. คุณอัมรินทร สายจันทร มูลนิธินิติธรรมสิ่งแวดลอม (EnLAW)



                        สอบถามถึงลักษณะของการแยก Right to Environment และ Right to Live in Good
                  Environment ออกจากกัน เนื่องจากสิทธิทั้งสองประเภทในทางปฏิบัตินั้น ผูใชงานยังมองวามันซอนทับกัน

                  อยู

                        สิทธิในการมีชีวิตในสิ่งแวดลอมที่ดีเปนการตีความขยายจากสิทธิในการมีชีวิตหรือไม
                        แมในยุโรปจะเนนไปที่สิทธิในเชิงกระบวนการ แตก็ยังพูดถึง right to live อยู



               4. ดร.สรณรัชฎ กาญจนะวณิชย มูลนิธิโลกสีเขียว


                        อยากเห็นการนําขอเสนอในงานวิจัยนี้ไปปฏิบัติไดจริง และมีความสอดคลองกับบริบทของประเทศ

                  ไทย
                        ตัวอยางของตางประเทศนั้นควรศึกษาเพิ่มเติมใหมากกวานี้ โดยไมศึกษาเฉพาะสวนที่เปนเรื่องของ

                  ขอพิพาทดานสิ่งแวดลอม แตขยายการศึกษาไปถึงการวางแผนเกี่ยวกับการจัดการสิ่งแวดลอมดวย เชน

                  กรณีของประเทศเยอรมันที่ Basic Law กําหนดใหในการออกฎหมายใดๆตองคํานึงถึงคนรุนตอไปดวย ซึ่ง
                  เขาเอาหลักการนี้ไปผูกกับการจัดระบบนิเวศตางๆ โดยพิจารณาถึงปจจัยที่ทําธรรมชาติเสียหายและกระทบ

                  ตอการใชชีวิตของมนุษย
   318   319   320   321   322   323   324   325   326   327   328