Page 127 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Peringkat Menengah Atas

Buku Panduan Pengurusan P&P Pendidikan Hak Asasi Manusia •Tahap Sekolah Menengah Atas

2. Pelajar Mencadangkan Borang Penilaian Baik: Mencadangkan hidup bersama

mencadangkan panduan hidup Pembentangan di bawah prinsip hak asasi manusia
panduan untuk hidup bersama. Pendekatan dengan contoh yang sah.

damai di bawah kewujudan Sederhana: Mencadangkan hidup

prinsip-prinsip hak bersama. bersama di bawah prinsip hak asasi
asasi manusia dengan manusia dengan beberapa contoh

betul. yang sah.
Lemah: Cadangkan hidup bersama di

bawah prinsip hak asasi manusia
dengan contoh yang tepat dan tidak

tepat.

PENGESYORAN

1. Guru boleh memilih berita yang relevan dengan pelajar dan isu-isu hangat tempatan.

2. Guru dapat menyesuaikan bilangan kumpulan dan jenis berita mengikut jumlah pelajar.

DEFINISI OPERASIONAL

1. Hak asasi manusia yang relevan dengan warganegara bermaksud berita atau isu yang selaras

dengan pengisytiharan hak asasi manusia sejagat no.3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 22.

2. Hak asasi manusia yang relevan dengan politik dan pemerintahan bermaksud berita atau isu
yang selaras dengan pengisytiharan hak asasi manusia sejagat no.19, 20, 21.

3. Hak asasi manusia yang relevan dengan ekonomi bermaksud berita atau isu yang selaras
dengan pengisytiharan hak asasi manusia sejagat no.17, 23, 24.

4. Hak asasi manusia yang relevan dengan sosial dan budaya bermaksud berita atau isu yang

selaras dengan pengisytiharan hak asasi manusia sejagat no. 16, 18, 25, 26, 27.

115