Page 59 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Sekolah Rendah Bawah
P. 59
Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia • Tahap Sekolah Rendah Bawah
3. Pelajar menonton klip video atau gambar berkaitan tugas dan peranan ahli dalam
keluarga untuk membuat kesimpulan berkaitan kepentingan melaksanakan peranan dan tugasan
ahli dalam keluarga.
4. Guru menyoal pelajar secara rawak bertanyakan faedah yang diperoleh jika ahli
keluarga melaksanakan peranan dan tugas masing-masing sebagai ahli keluarga serta kesan yang
berlaku jika sebaliknya.
5. Pelajar bersama-sama menentukan topik dan kriteria penilaian dalam Kertas
Aktiviti 2.2.1: Melaksanakan Peranan dan Tugas sebagai Ahli Keluarga.
6. Guru dan pelajar bersama-sama membuat kesimpulan tentang faedah berkelakuan
sebagai ahli keluarga yang baik.
MEDIA / SUMBER PEMBELAJARAN
1. Gambar yang menunjukkan anak-anak membantu ibu bapa membuat kerja rumah.
2. Lagu Tanggungjawab Kanak-kanak (หน้าที่เด็ก).
UKURAN PENILAIAN
1. Penyertaan dalam aktiviti.
2. Berhujah dalam menjawab soalan.
3 Pemberian pendapat.
4. Penilaian dalam melaksanakan peranan dan tugas sebagai ahli keluarga.
CADANGAN
Guru harus mengadakan pelbagai aktiviti kepada pelajar agar pelajar dapat turut serta dalam
aktiviti-aktiviti tersebut dengan sendiri.
GLOSARI
-
43
