Page 55 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Sekolah Rendah Bawah
P. 55
Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia • Tahap Sekolah Rendah Bawah
5. Setiap pelajar berkongsi kesimpulan yang dibuat daripada perbincangan kumpulan
dengan guru dan ahli kumpulan lain memberikan cadangan tambahan.
6. Pelajar dan guru bersama-sama membuat kesimpulan daripada hasil melaksanakan
peranan dan tanggungjawab ahli keluarga yang baik kerana setiap orang mempunyai peranan dan
tanggungjawab dalam keluarga untuk mewujudkan pembangunan.
MEDIA / SUMBER PEMBELAJARAN
1. Gambar anak membantu ibu bapa membuat kerja rumah.
2. Kertas Aktiviti 2.1.1: Oh Ibu! Saya Minta Maaf (แม่จ๋า...หนู ขอโทษ).
UKURAN PENILAIAN
1. Penyertaan dalam aktiviti.
2. Berhujah dalam menjawab soalan.
3 Pemberian pendapat.
CADANGAN
Guru harus melaksanakan aktiviti yang menggalakkan pelajar menilai diri sendiri. Misalnya
pelajar diminta menulis catatan ringkas untuk melatih tabiat kepada pelajar agar dapat membantu
buat kerja rumah. Hal ini adalah sebagai satu pelatihan tabiat tanggungjawab, iaitu tahu menolong
diri sendiri dan orang lain serta mendidik diri menjadi ahli keluarga yang baik.
GLOSARI
-
39
