Page 75 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Sekolah Rendah Atas

Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia •Tahap Sekolah Rendah Atas

MEDIA/SUMBER PEMBELAJARAN

1. Gambar-gambar berita

2. Nota pengetahuan untuk guru

3. Kertas aktiviti 1.4.1 Tajuk: Perbezaan Kesihatan Awam.

4. Kertas aktiviti 1.4.2 Tajuk: Hak Kesihatan Awam yang Harus Dapat.

UKURAN PENILAIAN

1. Memerhatikan penyertaan dalam aktiviti.

2. Memerhatikan pemberian pandangan semasa melakukan aktiviti.

3. Menilai daripada pembentangan hasil kerja

CADANGAN

1. Guru harus menggunakan bahasa yang mudah difahami mengenai makna aspek

hak kanak-kanak dan harus disertakan dengan contoh untuk pelajar boleh menerapkan fikiran
mereka untuk menganalisis dan memberi pendapat mereka dalam melaksanakan aktiviti.

2. Guru boleh memotong beberapa aktiviti sekiranya masa tidak mencukupi atau
mengubahsuai aktiviti dan kaedah mengikut konteks dan kesesuaian untuk pelajar mendapat

pengetahuan dan kefahaman betul tujuannya

3. Guru boleh mengguna beberapa gambar yang berlainan untuk digunakan oleh

pelajar dalam aktiviti mereka membuat kertas aktiviti 1.4.1

4. Guru harus menyisipkan isi dan peraturan untuk makan seperti membasuh tangan,
makan makanan panas, gunakan suda tengah dan lain-lain.

GLOSARI

-

58